儿童口才培训的教学目标是帮助提高孩子的语言能力、养成语言习惯，但是能力的提高和习惯的养成不是一朝一夕的事情，必须遵循科学严谨的教学方，循序渐进。让孩子从“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”！

   性格内向的孩子，在学习伊始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远。其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。他们与外向孩子行为表现的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，只是，这也需要一定的时间。

   总之，儿童口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得最后的胜利。

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