儿童音乐启蒙教学中起着不可或缺的作用

• 时间：2021-10-27
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• 编辑：跳跳
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      在整个教学过程中，儿童的节奏感、听力辨别能力、反应能力、记忆能力、身体协调能力和音乐创造力都得到了很好的训练，也得到了节奏训练，可以培养儿童的兴趣，提高儿童的音乐素质，增强儿童的自信心，激活课堂气氛。因此，节奏在儿童音乐启蒙教学中起着不可或缺的作用

      一般来说，节奏在儿童音乐启蒙教育中的重要性主要表现在以下几个方面：

      (1)通过学习节奏，有利于培养和激发孩子学习音乐的兴趣，提高孩子的音乐素质和能力。兴趣是学习的动力。在音乐教学活动中，通过模仿和感知不同节奏的节奏、唱歌、身体表现和小音乐节奏游戏，让孩子体验快乐，培养和激发兴趣，提高听力和记忆力，逐步提高音乐素质和能力。

      (2)学习节奏有利于儿童音乐潜力的发展和挖掘。在音乐教学活动中，教学分为两个环节。一是让孩子在丰富的节奏活动中模仿老师给出的节奏；二是让孩子在玩耍和学习的过程中自由创作。这种教学过程打破了传统的坐着不动的教学模式，让孩子动起来，从整体上感知音乐的节奏，让孩子更好地理解表演，创造音乐节奏，既调动了孩子的积极性和主动性，又培养了孩子的想象力和创造力。

      (3)学习节奏有利于儿童身心健康发展。在音乐教学活动中，教师正确引导孩子，积极带动孩子，表扬孩子创作的音乐节奏，增加孩子的自信心，让孩子在活动中始终保持积极合作的学习态度和活泼开朗的性格。音乐节奏也起到了很好的调节孩子情感发展的作用，进一步提高了他们对美的认识，也有利于孩子德育的发展。

      (4)推广以往音乐教学单一、缺乏互动的教学模式。利用节奏与孩子互动，让孩子快乐、学习、玩耍，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐，有利于培养孩子的情感，从而改变传统的教学模式：教师教学，忽视学生的教学方法，从而提高教学质量。

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