每个孩子都可以发展音乐智能

• 时间：2022-02-17
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• 编辑：跳跳
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      许多人错误地认为音乐是一种不可预测的知识，所以他们在所谓的音乐之间画了一个界限，认为这是分离的，不再有机会见面。事实上呢？但我们不知不觉地过着与音乐重叠和密切相关的生活。想想看，从睡觉醒来的早晨，当眼睛没有张开时，张大的耳朵是毫无抗拒地接受了一些声音？接着是另一个声音……一声盖过一声或者声音彼此相融合，想泼墨般袭身而来，组成一天最初的晨曲，一种形式的生活音乐于是展开扩散。

      每个孩子都有学习声乐的潜力。任何年龄段，都有最好的音乐呈现，也是学习声乐的理想时机。。所以，千万别理会一般人所提出的谬论，丧失了亲近音乐的时刻，而与它失之交臂，越离越远。有报告表明，音乐甚至是对母体内的婴儿已产生绝对影响一生的力量，这是何等奇妙的事啊。

       音乐智能是指觉察、辨别、表现与表达、创造音乐的能力；包括对音高、节奏、音长和音色的敏感性。

      几个特别需要音乐智能的职业，如作曲家、表演者、歌手、音乐评论家、钢琴家等，都是几个特别需要音乐智慧的职业。他们通常有很好的声音，或者很容易区分音调是否准确，对节奏非常敏感，经常工作，听音乐，至少弹一种乐器，一首新歌只要听了几次，就能正确地唱出来。典型特征：如音高识别能力强。

      音乐不像一般的语言或文字，需要学习；任何人都可以立即通过本能，随着音乐的流动，强烈地感受到它所表达的意义和场景。既然音乐无处不在，我们不妨和它做一个亲密的朋友。有一句话很感人：没有音乐的生活是不完整的生活，一个不喜欢音乐的人也不是完全喜欢生活。

      在这里，环球童影少儿艺术将以音乐封面的四个基本要素为基本内容，以听音乐、音乐感受和认知、音乐表达和表达、音乐和创造力为出发点，遵循儿童身心发展规律设计15个主题案例，每个案例分为低、中、高三个层次，从浅到深发展儿童音乐智力。每个主题都有评估标准，父母可以随时了解婴儿音乐智力的发展。

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