开发孩子的少儿声乐智能首先要了解，他们的敏感期！

• 时间：2022-03-01
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• 编辑：跳跳
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      大多数时候，我们会对孩子们表现出各种不合理和惊人的行为感到困惑。事实上，这是孩子们进入敏感期的表现。

      著名儿童教育家蒙台梭利提出，儿童心中有一种无法抑制的动力，驱使他对自己感兴趣的特定事物产生尝试或学习的热情，自然以惊人的方式吸收学习。当一种热情耗尽时，另一种热情就会燃起。这个阶段被称为敏感期。

      3-4岁（小班）儿童敏感期。

      1、色彩敏感期

      特点：对丰富多彩的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，开始享受色彩活动。

      建议：与儿童一起使用各种颜色的颜色材料来完成一项工作，以满足儿童的饰房间时，合理搭配各种颜色，将颜色融入环境。

      2、固执的敏感期

      特点：这个阶段的孩子经常谈论不，希望成年人遵循他的想法，否则他们会情绪化。也经常发脾气，被成年人认为是反复无常，胡说八道。

      建议：遇到固执的孩子，父母首先要学会观察和倾听，了解孩子的需要。除了耐心地向孩子们解释一些规则外，你还可以尝试改变策略，与孩子们一起开发和生成新的游戏。

      3、藏，占有欲敏感期

      特点：孩子们开始对我的你的有自己的概念，对自己感兴趣的东西有很强的占有欲，不愿意分享。

      建议:首先要明白这是正常现象，不要刻意批评孩子。家长可以结合一些以分享为主题的图画书，引导孩子学会分享。

      4、诅咒的敏感期

      特点：孩子们喜欢说坏妈妈和臭屁。当成年人听到这些话时，他们会有强烈的反应。孩子们开始发现这些负面语言的力量，逐渐喜欢用坏话来表达自己的情绪。

      建议：当你第一次听到孩子说这样的话时，父母可以适当地询问和指导，了解孩子的动机，并引导正确的话语。如果孩子反复说这些诅咒，父母应该尽量保持冷静，让孩子觉得这些话和其他语言没有什么不同，当他们觉得这些觉得这些词不能引起注意时，他们会觉得无聊，不再接触这些词。最不可取的是批评性的说教，结果只能适得其反。

      5、语言的敏感期

      特点：孩子们开始喜欢模仿周围人说的话，他们可能会不时地跳出一些成语，

建议:这个阶段可以帮助孩子扩大词汇量。最好把这些词和生活环境联系起来。比如在介绍花木词汇时，可以带孩子去户外看花叶。另外，大人要注意自己的话，孩子模仿力强，不要在孩子面前说不该说的脏话。

      6、追求完美的敏感期

      特点：今天的衣服颜色不对，我不出去，不把鞋子放在床的左边，我不能睡觉，这样的问题开始爆发，孩子们需要完美，开始吃，穿，物品逐渐有自己的评价标准，对外界的评价非常敏感。

      建议：父母需要做的是尊重孩子，不要按照成年人的标准麻烦，保持孩子追求完美的标准，这是一种宝贵的品质。

      7、剪、贴、涂的敏感期

      特点：儿童动手能力强，爱剪刀、画笔、胶水等工具。

      建议：家长不仅要为孩子提供足够的材料，满足孩子的需求，还要与孩子一起参加相关活动。

      8、音乐的敏感期

      特点：孩子会跟着富有节奏感的音乐扭动自己的身体，喜欢在表演区把玩各类音乐道具。

      建议：家长可以和孩子一起欣赏音乐，给孩子一个高品质的音乐环境。

 

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