少儿声乐演唱最重要的是读词

• 时间：2022-03-02
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• 编辑：泡泡
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       在这个问题上，环球童影少儿艺术仍然想谈谈阅读单词的问题。阅读单词对声乐歌唱非常重要。高水平的声乐教师将首先选择解决学生的语言发音问题（无论学生的年龄大小），解决语言发音问题最直接的方法是阅读单词。读单词是歌唱的根，连根拔起的歌唱是非常不可取的，特别是对儿童声乐歌手来说，语言的重要性是不可替代的，因为读单词可以解决许多歌唱问题。

       1、辅助歌唱位置的提升

       歌唱位置不够高的根本原因之一是语言发音位置不够高。当发音位置出现问题时，任何呼吸练习和打开空腔练习都是无用的。此外，作者不建议要求儿童声乐歌手打开空腔，因为这一步并不普遍。

       因此，在学习演唱新声乐作品的过程中，首先要求学生清晰、自然、连贯、准确地阅读歌词。这样，所需的阅读方法自然会使发音位置更高。同时，唇齿舌尖的充分运动也会使腔体自然打开，颧骨自然抬高。这些对歌唱位置的帮助是不言而喻的，符合要求后，你可以按照读单词的方式唱歌。这样，教学效率肯定会翻倍，学生的歌唱方法也可以少走弯路。

        2、使呼吸更加流动和强大

       在清晰、自然、连贯的阅读方法的基础上，如果能更感性地阅读单词，必然会加速呼吸的流动性，增强歌手的呼吸能力。

通常，我们总是把呼吸能力归因于呼吸方式或自然演唱。

       这两点没有错，但不全面。对于呼吸来说，情感性的发音是前两点以上的最终要点。当歌手能充满情感地朗读或演唱时，全身的功能自然会变得积极，从而产生更积极的身体状态。积极的身体状态自然能调动呼吸流动性的增强，帮助声音过程中呼吸压力的增加。

       3、提高歌唱表现力

       承担第二点的内容，我们自然可以发现阅读歌词对歌唱表达的辅助作用，这里强调所谓的情感不是无中生有或充满热情，这种感觉应该符合歌词本身，必须能够充分表达作品的内容内涵，因此，阅读歌词对歌词内容的理解非常关键，也是儿童声乐教师最需要努力的地方。

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