少儿声乐启蒙别忘了一个重要的课程

• 时间：2022-03-16
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• 编辑：泡泡
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   　音乐的对象是听觉，但很多音乐学习者不重视听觉训练，崇尚理性学习，以为感觉是人人生来就有的，用不着浪费时间训练听觉。

　　1、音乐听力训练

　　“趁着年龄小先学表演技术，长大以后再提高音乐修养”是不少人的惯性思维，但他们没有意识到感觉在学习中的价值，早期训练的必要以及靠天生听觉来学习音乐的重要性。

　　其实，不同的工作对感觉的要求不同。 音乐是时间的艺术，所以需要记住。 没有记忆，就没有曲调、后味、分析理解。 即使知道理论也只是纸上谈兵，没有好的听觉就像缘分木求鱼一样。 盲人和色盲不能学美术，但可以学音乐。 聋子和聋子不能学音乐，但可以学美术。 一般人，如果不是为了提高音乐的认知、记忆力而改造的话，他的感觉力是浅薄而有限度的。 只有在节奏、音色、力量、速度的刺激下才能陶醉在音乐的表层。

　　2、听力训练的关键

　　所有的感官都经过训练，就像染布工人一样，对红色可以分更多的层次，普通人达不到。 香水和葡萄酒卖家的嗅觉很敏锐，所以有各种各样的香味。 如果你问白天的摊子卖什么，你很快就能找到卖鱼、葱、姜和牛羊肉的摊子。 研究表明，人能分辨出一万多种气味，是多么伟大的成就啊。 天生的感觉能闻到这么多气味吗？ 当人们想家的时候，也会觉得记得某种奇怪的小吃，它会一下子唤起你内心的一切。

　　就色彩而言，许多色彩带来冷热静等感觉，它是由比联想更直接的生理、心理造成的，也是由亿万年的劳动和实践造成和训练的。 味觉敏锐的人可以把更多的等级分为味道的咸和酸。 水雷的聆听者通过训练后的听觉，可以在深海中听到有无水雷。

　　学习音乐、听觉训练年龄越早越好。 据说，出生的小猫如果在几个小时内看不到阳光，将来就会变成乱猫。 这几个小时是眼睛学习的“关键时期”。 听觉训练也有临界期，到了十几岁再训练的话，工作会增加。 这也是歌唱训练老师的共识。

　　3、歌唱练习

　　在音乐课上，你可能会学习发声知识。 目的是通过让学生理解发声知识，使身体发声问题更容易解决。 歌唱练习是改变和提高孩子们音乐感觉的学习。

　　此时的感觉是理论武装的感觉，感受制式、节奏、和声、曲式等音乐元素是欣赏音乐的必要条件。 这个时候的听觉是有分析、有理解、有音乐记忆的听觉，所以是改造孩子音乐感觉的学习。 不是按年龄、理解来划分水平，而是受过训练的孩子比成人的认知敏捷准确得多，在学乐器学声乐之前或同时，进行音乐听觉训练，耳朵清晰就会变得聪明。

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