二、语音训练是学习声乐的关键

１、姿势正确的歌唱姿势是歌唱发声的前提。

所以在训练中，身体要自然直立，全身要放松；　双脚自然分开，与双肩平行站立，双手自然下垂；　头保持自然平稳，双眼俯视前方胸部稍向前伸展，腹部稍收；　露出笑容，身体重心稍微前倾。　唱歌的过程中需要更好的姿势。　

２、呼吸呼吸是歌唱最重要的环节，是歌唱建筑的基础

课堂上经常使用生动形象的比喻引导孩子们。例如，大家看到的注射器，有活塞向下工作得到气体，活塞向上工作排出气体的原理。腹式呼吸类似于这样的运动过程，但也学会掌握呼吸的方法，控制呼吸的使用方法。

在深呼吸的过程中，突然屏住呼吸。这个时候，横膈膜保持呼吸的状态。几秒钟后，气息平稳均匀地从牙缝发出ｓ的声音。ｓ的声音总是微弱的力量，一边锻炼横膈膜保护呼吸的能力，一边练习支持有控制的呼气。断气练习是先在肺底部吸气，呼气时上下牙齿自然闭合，配合气息发出ｓ的声音，练习中途断气，使气息长度变得松散。请注意不要在断气的瞬间吸气。

练习打喷嚏。打喷嚏是有意识地扩张呼吸道官腔体的深呼吸运动，补充了人体的氧气需求。歌唱者在练习打喷嚏的同时，可以体会到打喷嚏前吸气的感觉和控制呼吸的感觉。这是非常重要的呼吸控制辅助练习。

３、发声儿童发声器官尚不成熟。

他们声音纤细，音量小，音域窄，但声音甜美通透明亮，唱歌时多利用头部共鸣。　特别是６岁到１１岁的孩子的声音，可以说是孩子声音最好的阶段。声音清晰、开朗、气息有力，音域１０度左右，是歌曲最具特色的时期。　因此，抓好这一发声训练，将为今后增强表现力、提高唱功奠定基础。

４、声音位置孩子唱歌的发音是很高的位置

呼声很高的位置，这是非常重要的教育原则。训练孩子歌唱发声时，首先要考虑孩子有优美的音色，而不仅仅是模仿成人的发声。发声首先采用下行音阶，用鼻音训练。鼻音最容易找到头的位置。元音ｕ音色稍暗、柔和，用它训练也容易发现头腔共鸣，克服了喉音、大声吼、位置低、声音飞的缺点。吐字咬字儿童熟练掌握咬字技术，不仅要把字音准确清晰地传达给听众，更重要的是把准确的咬字吐字与歌唱发音有机结合起来，歌唱咬字要根据歌词内容的情感，进行情绪处理，达到字正腔圆的目的，达到歌曲的正腔圆

脸部放松练习（儿童唱歌时应经常保持脸部自然的放松状态。一般来说，当脸部保持微笑状态时，脸部器官通常处于理想位置。笑肌抬起时，口腔内的硬颚和软腭抬起，在此状态下喉咙才自然张开。　歌曲第一学期，应该建议学生经常对着镜子练习，检查自己的脸部状态是否自然放松，是否和谐美丽。