深圳艺术教育培训学校-深圳环球童影少儿艺术团少儿艺术教育

环球童影少儿艺术团少儿艺术教育始创于1986年，历经32年发展，前身为深圳艺校培训中心，是一家专注于艺术教育培训的机构。（联系电话：17748591763）经过32年的发展，艺术+已建立起以声乐、 器乐、舞蹈、表演等艺术课程为核心的教学体系，拥有专业的师资力量，30%以上教师有海外留学经历教师研究生比例超过60%，首创多元化艺术学习体系，注重培养学生的综合艺术素养，各项艺术类考级通过率达9%以上!

课程详情：

钢琴：

通过钢琴学习，锻炼学生的眼、耳、手、脚与脑的合作协调，通过长期的练习锻炼学生耐心与毅力，通过接触不同风格的曲目来培养学生对音乐的理解力、创造力、感悟力，提升学生的综合素养。陶冶情操，让学生多一种抒发情绪的好方式。

小提琴：

小提琴演奏的左右手正确姿势，音符的基本演奏方法，包括对左手的手型训练和弓法训练。巩固小提琴一把位的指法练习，进行音阶、分解和弦、练习曲、乐曲的学习。小提琴一把位的指法的复杂化训练（变化音、转调、揉弦），及进入第二、第三及更高把位的指法训练，进行各类型基本功及乐曲的练习。

大提琴：

了解大提琴的基本构造、发声原理、发展历史及运用、掌握重要的拉琴知识和姿势、持琴方法、培养良好的学琴习惯，能够演奏各类型的大提琴作品，具备对大提琴作品的理解能力和大提琴演奏中的音乐表现力，通过学习不同的曲子使学生了解和掌握大提琴的基本演奏方法，如手型、连弓、分弓、长弓、音阶的练习方法。通过学习不同程度乐曲和练习曲使学生提高大提琴技能的综合能力，以及对音乐的表现能力。

古筝：

了解古筝各部分名称、认识民族乐器的基本音阶、能初步会唱五声音阶、学习古筝的弹奏姿势和基本手型，“勾、托认弦的练习”、古筝的音域和定弦。

琵琶：

琵琶的演奏技巧技法丰富多彩，基本可以分为右手技法与左手技法，其中前者包括弹、挑、滚、分、摭、勾搭、轮、扫、拂、摇、凤点头等，后者包括按音、换把、跳把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、绰、注、绞弦、颤音、顿音、泛音等。

单簧管：

丰富情感体验，培养孩子对生活的积极乐观态度培养孩子的音乐兴趣，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为终身喜爱音乐奠定基础。通过训练让孩子对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

长笛：

丰富情感体验，培养孩子对生活的积极乐观态度培养孩子的音乐兴趣，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为终身喜爱音乐奠定基础。通过训练让孩子对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

吉他：

丰富情感体验，培养孩子对生活的积极乐观态度培养孩子的音乐兴趣，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为终身喜爱音乐奠定基础。通过训练让孩子对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

萨克斯：

丰富情感体验，培养孩子对生活的积极乐观态度培养孩子的音乐兴趣，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为终身喜爱音乐奠定基础。通过训练让孩子对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

尤克里里：

通过尤克里里学习，锻炼学生的眼、耳、手与脑的合作协调，通过长期的练习锻炼学生耐心与毅力，通过接触不同风格的曲目来培养学生对音乐的理解力、创造力、感悟力，提升学生的综合素养。陶冶情操，让学生多一种抒发情绪的好方式。

二胡：

了解二胡的基本构造、发声原理。起源、发展历史及应用。掌握正确的拉琴姿势，坐姿（重心、位置）培养良好的学习习惯。掌握手型。掌握与二胡有关的基础知识。掌握二胡演奏姿势：坐的姿式以自然、端正、有利演奏为原则。好的持琴手型，音准是左手大的难点之一。解决手指按弦的独立和灵活。右手基本技巧训练：基本演奏姿势和演奏方法的调整，基本音色及正确发音方法（握弓、擦弦角度及肩、肘、腕、大、小臂、手指的相互配合。掌握D、G、F、C各调的音阶、琶音、五声、七升音阶。学会分弓、连弓、快弓、颤弓、顿弓、及快慢弓速变化和简单的力度变化。

竹笛：

初步树立正确的演奏观念，包括正确的呼吸、姿势、手型等。通过基本功的训练，严格要求学生对竹笛音色、指头力度及速度的训练。选取适合学生情况的练习曲及乐曲，对基本的音色、力度、节奏以及演奏符号进行严格的训练。

芭蕾舞：

通过排演各类舞蹈，让少儿掌握不同舞蹈的表演风格及形式，培养发现舞蹈人才，建立一支具有较高艺术水准、少儿舞蹈表演队伍，努力成为广东乃至全国的舞蹈团，承但并完成桂林市重大演出和出访任务，为各类艺术院校培养和输送舞蹈艺术人才。

中国舞：

中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程。 中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征，把中国古典舞和中国民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不同年龄划分为13个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。

爵士舞：

为了培养学员手的伸展度，上肢的控制，身体的稳定性、柔韧性，训练跨的灵活度、协调性、节奏感。以腰、跨带动及协调全身，动感强劲，充满活力。让你随着活泼热辣的节奏，让您充分感受爵士舞的舞姿，并且使身心得到放松，舞出一个炫的你!

拉丁舞：

为了培养学员手的伸展度，上肢的控制，身体的稳定性、柔韧性，训练跨的灵活度、协调性、节奏感。以腰、跨带动及协调全身，动感强劲，充满活力。让你随着活泼热辣的节奏，让您充分感受爵士舞的舞姿，并且使身心得到放松，舞出一个炫的你!

街舞：

为了培养学员手的伸展度，上肢的控制，身体的稳定性、柔韧性，训练跨的灵活度、协调性、节奏感。以腰、跨带动及协调全身，动感强劲，充满活力。让你随着活泼热辣的节奏，让您

充分感受爵士舞的舞姿，并且使身心得到放松，舞出一个炫的你!

声乐：

对于目标而言，小到学者对声乐演唱方面本身的技巧提升及个性塑造；大到在音乐教育的天地中，使学者真正感受到对人生理想和希望的渴求。从而坚定信心，树立目标，提高素质，完善自己。音乐教育作为实施德育的一项主要内容和形式，它是要求在掌握技巧、培养乐感、确立观念、增强美感的同时，艺术性地接受知识来完成或达到塑造美好的人格品德和高尚的思想精神。

歌唱表演：

在平时的练声、演唱中，有意识地培养和锻炼自己歌唱的表演能力，进行适当的形体训练，使自己不但能用动人的声音技巧传情达意，感动听众，还能辅之以优美得体的“做派”，使观众同时得到视觉美的享受。

少儿口才：

普通话发音、正音，诗文朗诵、故事讲述，肢体语言训练；突破自我，胆量训练，表情训练耐力、力度、呼吸训练，口脑协调训练；模仿训练，儿歌、绕口令、小品、相声、三句半、播音主持等；即兴讲话、口头作文、口语交际、情景模拟训练等

教学方式：

1.因材施教方法；

2.循序渐进的教学方法；

3.提高学生学习兴趣的教学方法；

4.理论与实践的教学方法。

历年汇演

温馨提示：为不影响您的学习，来校区前请先电话或QQ咨询，方便我校安排相关课程的专业老师为您解答~