我们都知道孩子学一门艺术有各种好处。学习舞蹈，形体优美，提高身体素质；学习声乐，自信开朗，敢于表现……那么，家长送孩子学习艺术的真实心理究竟是怎样的呢？

   从小学习艺术究竟孩子的梦想？还是家长的梦想？今天就让我们同各位家长好好探讨一下：

   环球童影少儿艺术培训学校经过这几年和一些家长接触下来，总结认为家长送子女去学艺术的内心想法，很可能是这样的——

   1.一部分父母是基于“补偿”心理，觉得自己当初没有这个条件的，现在能给孩子这个条件了，所以就送孩子去。

   2.有的是出于“代偿”心理的，自己当初非常想学，可是没有机会，现在让自己的孩子来帮助自己实现这个愿望！

   3.有的是出于“攀比”心理的，别的孩子学了古筝，那么自己的孩子不但要学古筝，还要学钢琴。

   4.有的是出于“为孩子好”，想让孩子多学一样本领，以后多一条求生、求职的技艺！

   5.有的父母是觉得孩子不学这些也没有什么事可以做，让他出去玩，还可能受伤，或者学“坏”，干脆送去，一举两得，既管住了孩子，又学到了东西。

   在这些并不“纯粹”的动机下，孩子的学习可能出现几种情况：有的是慢慢的就喜欢上了所学的东西；有的在这方面没有天赋的，越学越苦闷；有的对父母产生了敌对心理；有的对学习产生了逃避心理！

   所以家长还是要把握好这个度！当然还有一部分是最值得支持和赞赏的。是那些发现了自己子女在这些方面存在天赋的父母。在他们细心的观察下，发现子女天赋，并因地制宜，尊重孩子的天赋，尽自己很大的努力倾力培养。这种情况下，孩子学得轻松，父母往往也会教得轻松。

   最后，不管是家长希望孩子去学，还是孩子自身有潜力。既然选择了一条学习道路，就请让我们足够相信，足够坚持！因为在一生中，每个人都会面临这样或那样的选择，但是努力的过程才是最重要的！如果你还不知道自己孩子的兴趣点在哪，又期盼看到自己的孩子也可以在艺术中快乐成长，那不妨来深圳中音阶梯体验一下，说不定从此就为孩子的生活打开了一扇“艺术之门”！
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