人们的生活水平提高了，需求也随之提高。不少家长把艺术培训作为孩子未来的投资。当前，社会上各种“少年声乐班”层出不穷，让孩子过早接触繁重的声乐训练，是拔苗助长的行为，反而会让孩子稚嫩的声带不堪重负。孩子就像一张白纸，少儿声乐教学就像在这张白纸上画出领先笔，这一笔至关重要，将影响孩子一生的音乐发展。

       如今，许多“声乐课”简单地将成人的声音训练方法嫁接到孩子的身上，那种不分年龄段、不分性别、不分大小一锅端的做法，在声乐教学中是极其不可取的，它会导致孩子们的嗓音变得嘶哑，引发咽炎、声带肥厚等病变。

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       少儿声乐老师到底教什么？       
       教的是孩子用头脑歌唱，用身体歌唱，用头脑去控制身体成为一件乐器的过程，而不是仅仅是模仿着把歌唱好。在变声期过后，孩子依然掌握科学的发声方式，能指导他今后的声乐继续学习，即使不从事专业，对未来的生活娱乐也会起到重要的作用。

       4~6岁的孩子，学唱歌的时候，一定要以儿童歌曲为主，学习的目的应该是培养孩子在律动、音色辨别等方面的乐感，而不要急功近利地往“歌唱家”的方向进修。

       7~11岁，可以在节奏、音准、对歌曲的理解等诸方面加强对孩子的影响，学习唱歌的基本知识，学会用正确的发声方法唱歌，尽量选择适合自己年龄段和音域的歌曲。但重要的还是要注意保护声带，切忌让孩子唱难度较大、音乐较宽的成人歌曲。

       12~17岁，是少年儿童嗓音发育的关键时期，也就是通常说的“变声期”。这个时期声带疲劳就很容易充血、水肿，这是人的自然生理现象，但是如果不注意，用不规范的方法大声唱歌、喊叫，就会加剧声带的疲劳而充血，如果长时间疲劳充血得不到恢复的话，最后会导致声带病变、声音嘶哑而无法治好。

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