美育正式纳入中考，2022年覆盖全国

      2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于 加强和改进新时代学校美育工作的意见》（下称《意见》）。

      《意见》提出，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。 实施中小学生艺术素质测评， 将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

      到2022年，美育课程 开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。

      到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

      随着国家对美育的高度重视，有关“2022年艺术进中考”的消息便引发社会热切关注。

      在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，“目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。这个试点已经有了相当的基础，下一步我们要把美育中考的工作做得更加扎实，到2022年力争全覆盖， 实行美育中考。”

美育纳入硬指标，艺术教育将迈上新台阶

      每年两会上，关于教育、艺术教育相关的议题都不少，且都为大家所关注。今年全国两会期间，也有政协主席和政协委员聚焦美育课程问题，并就此话题发表了自己的观点。

      其中，在全国政协十三届四次会议新闻中心网络采访中，关于美育入中考举措，全国政协委员、中国美术家协会主席范迪安表示：在国家层面上按照硬指标硬任务的方法，来促进学校美育上一个新的台阶。在这个阶段是非常有必要的。

培养每个学生具备艺术特长

      5月6日，教育部召开新闻发布会，对学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况进行介绍。体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，美育课堂要教会学生基本艺术知识、艺术技能，让学生有欣赏美、体验美的机会，让每个学生都能掌握1—2项艺术特长。培养每个学生具备艺术特长，这是下一步推进学校美育改革的关键。

      王登峰指出，下一步，学校美育工作要 贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，不断深化教学改革，落实课程体系建设、教材体系建设、教学改革及实践活动等相关改革举措， 改善办学条件，进一步强化育人功能。

构建新时代学校美育体系

      2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，也是 建成小康社会、开启 建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。

      教育部官网今年发布了关于印发《教育部体育卫生与艺术教育司2021年工作要点》的通知，明确了2021年学校美育工作要点。

      美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。因此，我们应做好新时代美育工作，培养德智体美劳 发展的社会主义建设者和接班人。

      美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。

      美育用优美感人的艺术形象，可以帮助孩子认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

      美育不仅可以帮助孩子认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。

      在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康、有助于体育的开展。