学主持人较佳年龄揭秘，小主持人最重要的三项能力

• 时间：2020-07-05
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• 编辑：贵平
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    学主持人较佳年龄是多少？小主持最重要的能力是什么？我想这都是家长们最为关心的问题，确实，想要培养小朋友当小模特可不是一件简单的事情，需要我们家长和孩子的配合，孩子才能最快的成长。

    一、敏锐而细致的观察能力

    敏锐而细致的观察能力是在生活中有意识地、长期坚持不懈地观察中培养起来的，它要求大家自觉地把目光投向生活，投向生活中千差万别、风格各异的人。中国儿童艺术剧院院长、著名表演艺术家方掬芬奶奶就是一位观察生活的有心人，她一生中创造了许多栩栩如生的儿童形象。她非常重视观察能力的培养，只要看到感兴趣的孩子，她就会留心观察他的言谈举止。她还经常和孩子们聊天，和他们一起玩耍，在与孩子的接触过程中观察他们言行，揣摩他们心理。正是经过这样长期的观察，方掬芬奶奶养成了敏锐的观察力，即使领先次见面的孩子，她也能很快地把握住他们的性格特征。

    对于小主持人来说，也一定要有非常敏锐而细致的观察能力，只有这样才能有效把握现场嘉宾或观众的心理，从而将节目主持得更加生动、活泼。

    二、积极而稳定的注意力

    在生活中，人们或者是自觉地去注意某一事物，或者是不自觉地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。也就是说，小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场，并且随着现场的发展变化而随机应变。这种注意力的最基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。

    在国内外的一些戏剧和电影学院的一年级教学中，教师甚至每次课都要抽出一个小时的时间来进行集中注意力的训练。由此可见，积极而稳定的注意力对于主持人是十分重要的，小主持人要从小进行培养。

    三、丰富而活跃的想象力

    学主持人较佳年龄是多少？小主持最重要的能力是什么？丰富而活跃的想象力是优质小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。

    想象力不是与生俱来的，它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础，对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书，行万里路”那样多读书、多体验生活，丰富自己的生活阅历，从而使自己的想象有着更深厚的基础。除此之外，小主持人还可以结合一些有效的方法，主动地训练自己的想象力，例如，根据自己所观察事物的特点，发挥想象，把观察到的人或事演绎为一个故事，并且在细节上尽可能地具体化、形象化。这样长期地坚持练习，想象力就会得到相应的提高。

    至于孩子学主持人的较佳年龄，说法众说纷纭，有的说四岁以上就可以学，能很大限度培养孩子的语言天赋，有的说不能太小，会影响孩子的声带。但是据最科学的说法，孩子学主持人的较佳年龄在4岁以上，这个年龄段是孩子语言天赋较好的时期，在这个时候培养小朋友当主持人的能力，准错不了。深圳环球童影传媒表示我们相信：好口才成就好人生！需要报名的学员可以添加微信：17748591763，备注小主持人课程还可以领取一节免费小主持人口才线下课程，更多小主持人教培相关内容可持续关注。

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