说到舞蹈启蒙教育，大部分家长都会问这样的问题，似乎潜台词就是：实施舞蹈启蒙教育的前提是我的孩子得有舞蹈天分。当你有这样的疑问时，不妨想一想在你的刚刚牙牙学语时，你是否会问自己：“我的孩子有没有学语言的天分?”你肯定不会这样想吧，其实舞蹈启蒙教育小孩学习语言一样，都是天生携带而来的，但是随着年龄增长及父母的引导过程中，很多孩子为了适应周围社会会做出适应生活的选择，肢体语言也慢慢的顺应生活环境。所以，孩子小的时候，一听到音乐就本能的手舞足蹈，但长大后，很多人就不再有这种自然而然的流露。可以说舞蹈是一种与生俱来的潜能。

    作为父母如何发现孩子具有舞蹈天赋呢？

    对舞蹈有强烈的兴趣：一般来说，具有舞蹈智能的孩子，在很小的时候(1～4岁)就会表现出其舞蹈的天赋，他们听到音乐的时候经常跟着音乐的节拍蹦蹦跳跳，或者看到周围人跳舞时会全神贯注的看着别人的舞蹈，然后慢慢的跟着别人跳舞。

    动作协调、轻盈、优美、灵活，能利用手和手臂的结合，做出许多动作小孩子学会掌握衡感以后，他们会慢慢地用自己手脚以及身体去尝试各种动作。这时候父母要注意保护孩子的创造性。不要因为害怕小孩子危险而阻止他的这种行为。因为这是他们感知的社会一种能力，也是孩子创造舞蹈的萌芽阶段。

    喜欢模仿性动作，而且能根据自己学过的动作，创编一些简单的舞蹈如果你的孩子现在正在尝试着模仿各种舞蹈动作，然后自己按照自己的想法创编简单的舞蹈。恭喜你，你的孩子不仅有舞蹈天赋还是一个善于表达自己的想法的孩子。

    孩子学习舞蹈有什么好处？

    比同龄的孩子更突出

    舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

    充满自信

    受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

    想象力和创造力

    从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

    智力发展

    舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

    形体优美

    正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能改善驼背，端肩等形体问题。

    良好的意志

    舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

    舞蹈启蒙教育的本质，绝不仅仅是表象的教会孩子跳舞，更是一种内在的，智力的开发、品质的塑造、审美的建立。舞蹈是一门高级的智慧，坚持下来，你一定会发现孩子成长的惊喜！