艺术从本质上说是人的生命力的集中体现，艺术与生命追求自由的同一本性，使得艺术教育成为张扬少儿生命力，实现孩子生命完整发展的独特途径。那么艺术教育最重要的是什么呢？

    一个女孩6岁了，父母送她去学画画。

    有一天，这个小女孩把画中的的苹果画成了蓝色，把树叶画成了橙色,妈妈见了十分生气，她大声地训斥孩子：“你这是画的什么呀！你见过蓝色的苹果吗？你看看人家画的红苹果比你画得强多了！”

    爸爸也在一旁指责孩子：学了这么久的画画，白学了，下学期别学了！

    孩子涨红了脸，眼泪在眼眶里打转，她默默的放下了画笔，低着头不敢说话。

    父母为什么会如此的呵斥孩子呢？因为很父母根本没搞清楚培养孩子学习的目的是什么。而艺术教育的目的不是培养画家、舞蹈家，而是通过艺术教育培养孩子成为人格健全、素质高尚的人。

    对孩子的美术创作，随意批评或指手画脚地进行指正是不正确的。因为孩子有自己的思维方式，他们的艺术能力有一定的发展阶段，超越他们的发展阶段，要求他们在很小的时候，就掌握较难的绘画技法，用成人的眼光去评判孩子的画，充其量只是让孩子学会了机械的模仿。