孩子在舞蹈培训班情绪不好怎么办？

• 时间：2021-10-06
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• 编辑：跳跳
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    原因分析

    在这种情况下，我们必须知道孩子哭或心情不好的原因。因此，要求教师在课程中时刻关注孩子。一旦孩子出现情况，教师应尽快表示关注和处理。

    孩子们在课堂上哭泣或心情不好的原因有很多。幼儿在课堂上哭泣可能是因为他们发现父母不在身边，想念母亲，或者他们在这种环境中没有安全感。原因是陌生人和陌生环境的焦虑和分离焦虑。

    1、课后鼓励孩子，提出孩子的进步点或优势，肯定和表扬孩子，父母同时肯定，让孩子觉得他刚刚经历的一切都是父母肯定的，值得表扬，有利于提高孩子的勇气和自我价值感，下次会更愿意回来。

    2、较好给孩子一些小奖励，比如贴纸，一支小画笔，或者一辆小风车，让孩子感受到额外的收获子的稳定。

 

     3、舞蹈老师一定要领先时间给予安慰，对症下药，向孩子说清楚。妈妈在外面等我们，没有离开宝宝。而且教室里只能有宝宝，爸爸妈妈在外面等宝宝。宝宝上完舞蹈课后，爸爸妈妈会很高兴向爸爸妈妈展示你在课堂上学到的有趣的东西。这时，你也可以抱着孩子在窗口看父母，证明父母在外面等我们。

    如果孩子的哭泣和情绪仍然没有缓解，助教或教务老师可以把孩子带出教室，去一个地方继续安慰、交流和交流，不要继续在教室里，以免影响其他孩子的学习。

    4、另一种情况是孩子在课堂上遇到困难。儿童独立解决问题的能力较差，抗压、抗挫折的能力也较低。此时，教师应及时发现并帮助儿童解决困难，不要盲目要求儿童独立解决问题，就像橡皮筋一样，越紧越紧。因此，此时教师应给予孩子帮助和支持。

    5、课后及时与家长沟通，告知孩子上课发生什么，让家长了解，让家长在生活中注意孩子的这方面。生活中是否存在这样的问题，说明孩子独立解决问题、抗压坑挫折的能力需要进一步锻炼。
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