让少儿舞蹈丰富孩子素质教育

• 时间：2022-03-04
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• 编辑：泡泡
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       从教学的角度来看，素质教育的定义大致可以概括为：素质教育是培养和提高所有受教育者综合素质的教育。

       素质教育的价值取向是促进自然、社会和人之间的和谐发展。其培养目标是德、智、体、美、劳全面发展的公民。其根本途径是全面贯彻党和国家的教育方针，其显著特点是全面提高教育质量。

       目前，我国教育重视从应试教育向素质教育转变。舞蹈以其独特的魅力，给成长中的孩子的生活带来了希望和乐趣，也有效地促进了孩子德、智、体、美的全面发展。

       儿童舞蹈教育的作用

       NO.1德育

       舞蹈训练是一项考验人们意志的活动。要想在舞蹈上取得更好的成绩，就必须在日常学习中勤于练习，需要学生有相当大的耐心。日复一日的训练和枯燥的舞蹈动作，让孩子养成了吃苦耐劳的精神。

       儿童舞蹈训练是一个定量变化和定性变化的过程，经过长期的积累，儿童训练得到了定性的改进。儿童舞蹈是一种强大的群体实践活动，个人的微妙行为会影响群体的整体荣誉。这要求儿童具有团队合作精神，整合自身，以群体利益为基本利益，自觉遵守纪律，养成良好的合作习惯，提高儿童的道德素质。

       NO.2智育

       舞蹈本身的特点决定了舞蹈是一种高度活跃的活动。儿童在跳舞的过程中可以调动全身的感官系统，使其运动。每一种舞蹈都有自己的故事。教师在教孩子们跳舞时，让孩子们融入舞蹈，体验舞蹈的意图。孩子们利用丰富的想象力与舞蹈联系，可以促进孩子们的想象力。同时，儿童舞蹈也是一种高度模仿的东西。

       在学习舞蹈的过程中，孩子们可以根据老师提供的同一主题跳舞，跳出不同意义上的舞蹈，风格也不同。孩子是模仿的天才，孩子可以在模仿舞蹈的过程中创造自己的创造性思维。同时，儿童舞蹈可以训练儿童的视力、听力、记忆力、协调能力等，从而促进儿童智力的发展。

       儿童舞蹈中的舞蹈动作是一种创造性的东西。天真的孩子是世界上最富有想象力的群体。在老师的指导下，孩子们可以创造性地改变一些舞蹈动作。每个孩子都有自己的想象力和创造力。孩子们可以充分发挥自己的想象力，结合舞蹈本身所表达的情感，创造出符合自己个性的舞蹈。

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