深圳儿童学习跳舞时的节奏很重要不可过于着急

• 时间：2020-09-13
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• 编辑：星河
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因为孩子有发散性思维，初学者四肢僵硬，情绪和动作普遍不到位，我们发现由于各种原因很难从事舞蹈教学。面对这些问题，作为一名儿童启蒙老师，我认为应该做到以下几点：

首先，老师要有爱心。这就要求老师的语言是孩子喜欢的那种亲切语言，表情是善良和谐的，应该成为孩子们的“大朋友”。孩子的心特别纯洁。如果你想让他更好的学习舞蹈，如果他在情感上接受你，效果会很显著。态度好，效果自然会好。另外，在教学中注意说话慢，声音洪亮，这样更容易抓住孩子的注意力。

其次，教师要遵循学生的认知规律。有的老师急于求成，违背自然规律，结果适得其反。我们要明白，我们面对的教育目标是孩子。他们虽然有很强的接受舞蹈的能力，但只能对舞蹈做一个肤浅的评价，而不是专业的评价。关于动作，多模仿少感受。这必然要求我们放慢速度，提高质量要求。这在基础阶段尤为重要。

 

每一个老师要注意和做的最后一点，就是欣赏你的学生。每个孩子都希望老师喜欢他，老师对他的爱也可以作为他学习的动力。至于做法很简单，你只需要给他一个信任和鼓励的眼神；你要做的就是对他说“你很棒”或者给他一个明确的评价：相信你以后一定会成为一名舞蹈明星…

培养孩子的美感，让他们快乐地成长，也是我们舞蹈教学的目标之一。少儿舞蹈教学任重道远。之所以在舞蹈教学舞台上无休止地奋斗，是因为我们相信，我们可以用自己的双手为祖国的明天培育出一个美丽的花园。在这条路上，我们仍然需要做很多事情....

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