广东省歌舞团附属芭蕾舞蹈学校少儿培训班

• 时间：2020-09-17
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• 编辑：星河
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    儿童舞蹈训练的教学目标

    教学目标是课堂教学的出发点和归宿。围绕培养重点，这个班的教学目标包括我对学生舞蹈技能和能力的培养。通过学习，可以激发学生对儿童爵士舞的兴趣，培养他们对音乐的反应和表达能力，增强他们的身体表达和即兴创作能力，提高他们的表演意识。他们表达、欣赏和创造美的能力得到了锻炼。让他们在课堂上用个性表达自己的创作理想，用即兴为自己插上想象的翅膀。

    为了更好地实现少儿舞蹈训练的教学目标，顺利完成教学任务。根据本课程的特点，我采用了整体感知、稍加突破和实践的教学方法，始终体现了教师“启发和启发”的主导作用，促进了学生的主动发展。学生运用欣赏感知、镜像演示、游戏互动等方法进行学习。

    子曰：知者不如乐者。新大纲指出，美术教学应注重培养学生的学习兴趣。在课堂上，我牢牢把握导入环节，激发学生的学习兴趣。在少儿舞蹈训练的教学中，我首先决定着重于正确掌握ISOLATION的动作要领。运用游戏教学法激发学生模仿练习的兴趣。在模仿中感知隔离的动作要领。在提高身体表达能力的同时，拓展自己的想象空间。在教学中，我使用视听设备辅助课堂教学，遵循多感官参与学习的效率肯定高于单一感官参与的原则。让丰富多彩的视听作品充分发挥其作用，从视觉和听觉角度激发学生的感官，让他们积极参与学习。在课堂上营造师生合作、生生合作、平等交流、自由游戏、民主和谐的氛围，为学生提供充分的展示自我、激发想象力、诱导思维能力、激发创造力的机会。
 

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