培养孩子的意志力，从舞蹈层面讲，大概分为三个方面，从寓教于乐到适应性训练再到成为一种习惯。

   寓教于乐型教学

   孩子由于年龄的特点，他们的执行力和独立性相对来说较弱一点，喜欢一项事物，可能也是兴趣使然，当遇到一定的困难以后，很难维持。

   从这个角度讲，一味地进行传统类教学，可能效果甚微。所以，采用寓教于乐的方式，强化孩子对兴趣的黏性，是培养他们意志力的前提。

   激活孩子们的兴趣，调动他们的积极性，让他们主动去学习，引导他们逐渐养成肯钻研、探索的习惯，一步步提升。

   适应性训练

   舞蹈是艺术的语言，但是想要学习舞蹈，也要做好吃苦的准备。尤其是从小学习舞蹈的宝贝们，3-6岁的时候主要是以兴趣度为主，通过家长的鼓励和老师的帮助，步步提升。

   这也是一个打基础的过程，到了7-9岁的时候，虽然现在他们的思维能力相对于之前的有了提升，但是仍然还有不足之处。

   举栗说明：老师在场和不在场，对于部分孩子来说是两种状态，这是缺乏自觉性的表现。

   还有，在舞蹈界，同样的动作练习成百上千遍是很正常的现象，有的孩子练习几遍就会产生偷懒的心理，并付诸行动。

   当遇到这种情况，老师或者家长就要适当强制一下，通过外界的因素，提醒监督孩子的学习进度，促使他们进行。

强制到自觉

   老师和家长的角色，对于孩子的帮助是非常大的，在他们培养自身意志力的路上，起着至关重要的作用。

   前期的兴趣激发到适当的强制训练已经让孩子在学习舞蹈的过程中有了一个长足的进步，接下来要沿着这条路继续下去，形成一种习惯。

   上面环球童影老师说了，学习舞蹈相对较为枯燥，需要坚持，并且严格按照专业科学的方式进行学习。这样一来，对于培养孩子坚持不懈的品质，意志力也有着积极地推动作用。

   总结

   意志力的培养，不是一朝一夕可以完成的，通过舞蹈的学习，让孩子有了前进的方向，塑造孩子的形体、培养孩子的意志力、锻炼孩子坚韧不拔的品质，一步一个脚印，不断前行。
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