在2014年高考改革中，语文学科在考试评价体系中的权重得到提升，同时，新课标的修订，开始以传统文化与整书阅读构筑语文核心素养，加大了语文学习的难度，对学生的语文能力提出了更高的要求。少儿语言培训接轨语文课堂，孩子的语言表达水平对学生的语文能力提高起到重大作用，也决定着他未来的竞争力。

语言培训和语文课程息息相关

著名教育家叶圣陶先生曾指出：在“听、说、读、写四个字中间，“说”字最基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。”

如今语文课程不再局限于咬文嚼字、遣词造句和缀句成文，而是在此基础上注重提高学生的人文素养，培养学生初步阅读分析文学作品的能力和语言表达能力。

现在的学生们上课需要在一定的情境中，或者在任务的引导下，通过完成小任务、小问题，构建起自己的语文学习知识、结构、经历、方法，最终形成自己的语言、审美、思维和文化素养。

这类教学方式的运用，在阅读和写作之外，也在强化学生的沟通能力。课堂讨论疏于发言，会被认为是准备不充分，或者有效没有准备，而严重影响成绩。

可见，如今的语文课堂上，口语表达越来越受到重视，已经成为了和阅读写作一样重要的能力。

学习少儿播音主持的孩子有什么蜕变？

学习少儿播音主持，通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪，并加入适当的肢体语言做辅助表演，锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。

领先，学习少儿播音主持可以提高孩子的普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。少儿播音主持课程中包括学习简单有趣的绕口令、儿歌及故事，引导孩子正确的发音、改善字音问题。  

第二，激发孩子强烈的阅读兴趣。并提高孩子的作文水平与写作能力。为什么叫语文而不是文语？因为先语而后文。

第三，培养孩子敢于当众表达的胆量，提高语言能力。寓教于乐，可以消除胆怯心理，树立自信，让孩子大声表达，敢于表达。对于会说却不敢说的孩子来说，少儿播音主持主持的学习能够锻炼孩子的胆量，让他们大胆发声。

第四，可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。 

第五，激发孩子的思维与随机应变的能力。进一步提高孩子的语言表达能力，尝试扮演角色，丰富孩子的想象力，学会用肢体动作来辅助语言的表达，具备复述故事的能力。

第六，培养孩子高雅的气质和良好的形体仪态。

第七，增强孩子的自信心。孩子都需要承认的，对于孩子来说自信心越加重要。这不仅仅是生活中，学习中，还有与人的交流中，有自信的孩子会更加如鱼得水。这就是语言的一大魅力。  

人一生中语言发展的较佳时期是5-12岁，这时的语言学习能力，是成人的5-10倍。

然而，语言表达是一个非常大的概念，所以会无从下手怎么办？专业的课程需要专业的人来教！