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   学习小主持人首先是普通话语音的练习--拼音

   普通话是现代汉民族的共同语言,也是全国各族人民进行社会交往、人际交流的通用语普通话语音的规范,不仅是关系到个人语言艺术魅力的事情,而且是关系到我们语言发展的大事。推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容,推广普通话对于改革开放经济文化交流的发展和社会主义现代化建设有着重要的现实意义和历史意义。

   推广普通话要从幼儿抓起,让孩子们从小掌握标准规范的普通话语音,也就是掌握好汉语拼音,从而提高少年儿童的语言表达能力。尤其对于喜欢播音主持及语言表演艺术的少年儿童,学好规范的普通话,学好语言表演艺术就是掌握了语言运用的手段。

   如果掌握好汉语拼音了,不管你是南方人、北方人,还是外国人,就能为说好普通话打下坚实的基础。有一些学生普通话讲得不错,发音标准儿化音说得也很地道,有的还带着京味儿,让人误以为他们是北方人,其实他们的父母祖辈都是广东人。由于他们从小学一年级开始学汉语拼音时,就非常认真,把z、c、s和zhch、sh分清,把前鼻音和后鼻音读准,把fh,n和读准,再加上说好了儿化音,所以就搞定了普通话。

   还有的学生在语艺班、小主持人班的绕口令、朗诵练习中,认真的学习和掌握了正确的发音技巧,也就能较快地说好普通话。尤其一些印度、美国、韩国、日本等国的孩子,能讲一口流利的普通话,这对于一些讲不好普通话的孩子和家长也是一种激励。有的家长说:“我们小时候没有好好学汉语拼音普通话讲得很糟糕,现在一定要让孩子说好普通话。”所以,要从小重视汉语拼音的学习好汉语拼音,就能为说好普通话打下良好的基础。

   若想要说好普通话,就要掌握正确的发音部位和有效的发音方法,让我们先了解一下发音器官吧,请看图1。

   ①上唇②上齿③3齿龈4硬腭

   ⑤软腭6小舌⑦下唇⑧下齿

   ⑨舌尖1舌面①舌根咽头

   ③咽壁④会厌⑤声带⑥气管

   ①食管鼻孔

   图1发音器官示意图

   普通话音节是由声母、韵母、声调三部分组成。

   然后我们还需要了解音素舌位,这幅图标明了音素所在的发音位置。

   (1)音素是小的语音单位。如大(da)d和a就是两个不同的音素,而穿(chuan)就有ch、u、a、n4个不同的音素。

   (2)发音时,气流在口腔、咽头受到阻碍而形成的声音称“辅音”,也称子音。如m、f、h、ch、sh、I都是辅音。发时,气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的声音称元音,也称母音,如a、o、e、i、u、i等都是元音。

   (3)图2中的四边形表示元音的舌位。舌位的高低显示舌头到上腭的距离。距离近的称舌位“高”,也称“升”,如i、ⅱ、u。距离稍近的称“半高”,也称“半升”,如e、oer,舌位居中央。距离稍低的称“半低”,也称“半降”,如e。距离远的称舌位“低”,也称“降”,如下面的一条线上的a。

   (4)这幅图也可以看出所有复合音复韵母、鼻韵母的构成关系,如快(kuai)的舌位是由u滑降到a,再升到i。如帮(bang)的舌位是由b滑降到a,再升到软腭,发出鼻音ng来。

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