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   想成为少儿口才老师你需要掌握哪些基本功

   语言成就人生，拥有一副好口才是现代社会的必备技能之一。对于从事教学工作的老师们来说，拥有的口才能力会更好的促进自己事业的发展。教师的课堂语言往往生动条理，有效得体，抑扬顿挫，艺术技巧，并且具有科学性、鼓动性和生动性，令学生听来如沐春风。

   跟普通的学科老师比起来，口才老师在语言、综合素质方面需要更胜一筹。那么想成为一名的少儿口才老师，则需要我们修炼哪些基本功？

   首先想成为一名的少儿口才老师，专业素质必须过硬

   作为少儿口才老师，普通话一定要达到别，基础字词的发音要有效。而基础字词的发音有效就是要求汉语拼音中的声母韵母发音要标准。声母共21个,包括b、pm、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。如“班”字,汉语拼音是“ban”,“b”就是声母,也是字头;“等”字的汉语拼音是“deng”,“d”就是声母。一般来说,发音是否有效主要表现在声母上,只有在声母上发音有效,吐字清楚,说出的字才会正确。

   口才的学习不同于其他的学科，口才两个字虽然可以简单的用“说话”两个字来代替，但是又不是简单的说话，口才好的人在讲话时都“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”，有条理、有感情、有内容甚至发人深省。

   这就要求口才老师们在日常生活中要加强自己的语言能力训练，综合素质训练、具备良好的人文素养、学习素养。要踏实耐心，并且具备创新意识，不断的学习相关口才知识并且深入研究。要对口才、表演、播音主持等艺术有强烈的兴趣，并有意愿去学习和研究。只有个人的专业素质过硬，才能取得家长的信任和孩子的喜欢。

   具备一定的同理心并且懂得师范类专业知识

   与其他的学科老师不同，青少儿口才老师要有一颗同理心。语言的学习一般都是从小开始，所以在口才训练中针对儿童的学习就比较偏重，这就要求老师们在教学过程中要摸清儿童的发展心理，了解幼儿心理、幼儿发展规律并具备教师的基本素养要求：如如何与孩子家长沟通、如何用儿童能够理解的语言并结合口才专业知识（如发音发声练习、体态练习等）进行符合教学目标的教学。

   拥有与众不同的声音会更加分

   每当我们看到电视中的各种名嘴、主持人主持节目时，总会觉得他们的声音十分悦耳和舒服。一般意义上说，拥有一副独特的优质嗓音对于口才老师来说也会是加分项。声音动听、有磁性能够程度的吸引到学员的注意，也能在口才课堂上发挥自己的声音教学优势。

   悉心学习不断探索和进步

   成功的少儿口才老师要深谙语言艺术，不仅需要口才知识、还需要心理学、社会学、文学、教育学、专业知识、科学知识等多方面知识和技能的综合运用，并必须密切关注社会，细心观察学生生活。不断突破自己的知识瓶颈，虚心学习，不断锤炼自己的语言艺术，与此同时找到自己喜欢的、适合自己的平台去发展、深造同样很重要。

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