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   散文的朗读训练应把握好这三点

   散文作为文学体裁的一种,其特点是通过对某些生活片断的概括、描写,表现作者的思想感情,并揭示其社会意义。散文篇幅不长,形式自由,不一定具有完整的故事情节。语言不受韵律的约束,可以抒情,可以叙事,也可以发表议论,甚至三种兼有。因此,散文朗读训练应把握好以下三点。

   (1)把握作品的“神”

   朗读散文时要想达到吸引人、感染人,给人久久回味和哲理的启迪,关键在于把握并读出作品的主题。散文的主题也就是作品的“神”,散文所涉及的一切,都不能离开这个“神”。“神”就如彩线穿珠似的,把那些五花八门、色彩斑斓的人、事、物、景串成一个完整的艺术整体。朗读时,读者必须寻找“神”这根主线,只有寻到了这根主线,才能把握作品的基调,进而把握作者感情的起伏变化,从而有效地表情达意。例如,朱自清的散文《春》是一篇写景散文,作者通过对春天来到时万物复苏、一派欣欣向荣的美好景象的描写,表达了作者轻快欢畅、愉快的心情,因而其基调应是优美、舒缓、乐观向上的。

   (2)把握作品的“形”

   把握作品的“形”主要是指把握好作品中具体生动的形象。散文朗读就是要用有声语言再现作者创造的动人形象,给听众一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉,只有这样,才能使朗读产生感染力。例如,在朗读朱自清的散文《背影》时,应该想象自己正置身于火车站台,仿佛真的看到父亲两手攀着月台,两脚向上缩,肥胖的身子向左微倾,正努力向上爬的样子,并且仿佛真的感到自己的鼻子发酸,眼泪正簌簌往下流。这样,才能像诉说自己的亲身经历那样表达作者的深情。

   (3)感情真挚饱满

   散文长于抒情,朗读时不能消极地照本宣科,也不能一味地玩弄技巧,而应投入真挚饱满的情感,以情带声、以声传情,做到声情并茂,这样才能产生感人的力量。再以朱自清的散文《背影》为例,这篇散文以背影为线索,抒发了对父亲的深情。朗读时,我们应当深刻体会作者对父亲的一片深情,与作者的思想感情产生共鸣,并进一步把作者的思想感情转化为自己的思想感情,这样才能做到充满深情,以情带声、以声传情。

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