如何进行停顿训练

   朗诵技巧有很多，其中一种就是什么是停顿?为什么朗诵中需要停顿呢?

   首先,什么是停顿?

   朗读时,句子内部、句与句之间、段与段之间出现的语音间隙叫停顿。停顿是朗诵中不可或缺的重要手段之一,因此朗诵者应该非常重视它。有经验的朗诵者很善于运用停顿技巧,他们知道,停顿运用得恰到好处。

   常常是精彩、能抓住观众的地方。观众的注意力会异常集中,起到“此时无声胜有声”的效果。

   其次,朗诵为什么需要停顿?

   1.从生理上来讲,朗诵是需要一定的气息来支撑的,有的句子太长,一口气读不完,得停下来换口气我们在朗诵的时候,肺里的气不是用之不竭的,到了定的时候就要吸气,在吸气时声音就停止了,这时就产生了停顿。这就像我们平时唱歌换气一样,唱歌要是不会换气,拍子多的时候就唱不足,调高的时候就唱不上去。也就是说,停顿是朗诵者调节气息的需要和结果。

   2.停顿又是表情达意方面的需要,通过停顿可以更加清晰、更有效地表达內容,更鲜明、更强烈地体现情感。有的句子由文字转换成有声语言时,语音稍纵即逝,听众不一定一听就懂,一听就明,这就需要适当停顿来显示句子的语法关系和内容层次;有的句子要由停顿来表示蕴含在字里行间的情意,传达作者的态度,同时,也可给听者一个领会思考、理解接受的时间,帮助听者理解语言内容,引起情感共鸣。

   同学们在朗诵时掌握了停顿这一技巧,可以起到组织结构、突出重点、丰富想象、转折思想、引人深思令人回味、增强感情等作用

   练习材料《青春的风》

我不在乎多少梦幻已经成空

我不在乎多少追求都成泡影。

在春天的季节里,

谁愿意是醉生梦死,梦死醉生……

山峰挡不住我,河流挡不住我。

噢!一往无前!

我是青春的风，

我不满足已经获得的骄傲,

我不满足已经嬴得的光荣,

在年轻的心灵里，

谁不愿意明明白白,清清醒醒。

鲜花留不住我,掌声留不住我。

噢!一如既往!

我是青春的风。

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