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   如何培养孩子通过观察事物进行说话叙述

   观察叙述训练规定,说话的语句要通顺,措辞要恰当,要有理有据。通过这样的培养对孩子的语言表达能力有很大的帮助。

   （一）观察叙述

   例如：用教室里面的物块或提前准备别的的物件让学员即兴表演观查或叙述出他们的样子、色调及主要用途。

   如(1)演讲台(讲桌)——教师的演讲台是淡黄色的,这是正方形的,有三面是用木工板装修全包起來的,有2个柜子,能够放教师的书籍和别的物品

   (2)窗帘布—课室的窗帘布是多姿多彩,十分漂亮,每个颜色是直条的,窗帘布很宽很长一把一面墙的窗子都遮挡了。窗帘布能够挡太阳,能够防寒保暖,能够遮挡不许人看到,能够清理房购物袋——这是稍微有点儿正方形的。有两根宽宽的能提能背的绑带。它的色调有3种,背景色是绿的,有白的字白心的图案设计。能够装各种各样物品,如书、杯子、伞、衣服裤子、食品类、新鲜水果、蔬菜水果等。

   (4)遮阳帽(能够说别的类型的遮阳帽)这顶遮阳帽有二种色调,帽边是乳白色,头顶前边是鲜红色,后边是乳白色,在前边鲜红色上边有3个乳白色英语字母,帽边是弧型的,头顶是半圆型的。太阳光晒了,能够遮光,天冷了能够防寒保暖,能够档风,可以挡住毛毛雨,可以当装饰设计用。下列物品让学员自身讲出去:近视眼镜、卫生纸铅笔盒、透明胶带、围脖、小塑料盒子

   （二）教师出题,即问即答

   (1)六一儿童节,你报名参加了哪些主题活动?(游园会、表演、逛街购物、一日游、赛事、聚会活动参观考察等)例:我父母一起去参观考察艺术展,我觉得我长大了也得办艺术展,由于我喜欢画画,还获过好多个奖。

   (2)叙述你熟悉的人(相貌、服装、响声、发形、性情等特性)。例:我姥姥的头发白了,她喜爱穿带碎花的阿婆衫,她的背有点儿驼,响声有点儿嘶哑喜爱跟我说东说西的。

   (3)喜欢哪些传统节日?为何?例:我很喜欢过年,由于我可以获得许多零花钱,可以放爆竹、放烟火,还由于已经放寒假,能够高兴的玩。

   (4)喜欢什么动物?为何?你了解要保护野生动物吗?例:我很喜欢小猴子,由于小猴子非常聪明伶俐,非常聪慧,模样又讨人喜欢,很好玩儿。我明白要保护野生动物,不可以虐待动物。

   (5)你用餐偏食吗?喜欢吃啥?例:我不会偏食,全都吃。我非常爱吃西红柿炒蛋,我爸爸说这一菜营养成分高,还能皮肤美白。

   (6)你睡醒是否会懒床?晚到过吗?为何?

   例:休息日.我会赖床,才会懒床不了平常不容易。我晚到过,都由于拥堵。

   (7)你了解小朋友们是如何点评你的吗?例:了解,有的同学们说我胆量大,不发脾气,有的说我喜欢接教师的嘴,有的说我喜欢协助同学们,有的还说我喜欢争吵,欺软怕硬。

   (8)你长大以后想干哪些?为何?例:我长大了,要当警员,去抓坏人。我要去臥底,不许坏蛋发觉,要把坏蛋一网打尽。由于警员能够护卫老百姓的安全性,能抓坏人。警员很英勇,坏蛋、坏人都怕警员。温馨提醒出题的內容许多,要接近小朋友们的衣食住行,关键是锻练她们的记忆能力、即兴表演说话的能力、表述能力和勇气。针对不喜欢说话的同学们,要擅于诱发他,或让要说的同学们说一句他会跟随学一句,那样还可以具有锻练勇气和表述能力的功效。有一点发展就夸奖,小孩获得夸奖就提升了信心,拥有信心,胆量就变大,就敢说,敢说话了。信心和勇气就这样锻练出去的。

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