3.引导孩子说出来。

   这是孩子与其他孩子交流的最佳方式。但是父母不要忘记，自己与孩子之间的交流也是提高孩子口才的最好方法。

   一般来说，一个喜欢讲话的孩子每天放学回家时都会告诉父母“新闻”。如果您的孩子没有这种习惯，则可以通过提问来指导他，例如：“今天学校发生了什么有趣的事情？已经？”这种“新闻”叙事不仅可以练习孩子的表达能力，而且可以帮助孩子养成与父母沟通的习惯。鼓励孩子在交流时表达和倾听他们的意见。每当孩子遇到麻烦时，父母都应及时给予指导，让他们谈论自己的想法，为什么这样做，学到了什么，他们上了什么课，老师怎么说……孩子在学习表情，学习叙述，是对学习知识的记忆和回顾，同时可以理解孩子的琐事和问题。这个孩子充满兴趣并公开交谈。父母及时给孩子建议。在平等沟通的方式下，孩子更愿意接受父母的意见，并愿意尝试用父母指出的方法解决问题。实际上，作为父母，这种广泛而深入的交流是非常高兴的。

   4不要吓children孩子。

   一些父母在孩子与他人交流时总是担心事故的发生，因此他们试图防止孩子与他人交流。实际上，这种方法无异于完全阻止儿童的口才进步。晚餐后，张婷的父母在客厅看电视。这时，一条新闻正在屏幕上播放。这是关于“贩运妇女”主题的法律报告。在阅读了这份报告之后，我的母亲反复告诉张婷：“现在外面有很多坏人。您必须注意不要在外面呆太久，您知道吗？放学后马上回家！”听了妈妈的话，张婷不禁觉得好笑。她觉得妈妈太紧张了。但是，看到母亲的紧张情绪，她随便回答：“我知道，您可以放心。”

   几天后，张婷的母亲神秘地给她打了个电话，低声低声说：“今天我在报纸上，看到另一则报道说有些犯罪团伙正在对你这样做。你走时必须小心将来真的有很多坏蛋！你知道妈妈整天有多担心吗？”

   母亲的话使张婷感到不安，她开始感到有些害怕。每次回家的路上，张婷都担心任何看似可疑的人都会是拐卖妇女的贩运者。遇到这种情况时，张婷会惊恐地回家，因为担心会有罪犯追赶自己。