2.养成爱阅读的好习惯

      良好的阅读习惯对孩子今后的生活一定会有帮助，因此，只要有可能，就带着孩子一起“阅读”吧，尽管大多数时候孤独症孩子并不理解你读的是什么内容，但你可以从几张小卡片入手，引起孩子的兴趣，逐渐提高难度。

      3.选择切合

      孩子兴趣

      选择眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以能够激发孩子动机的事物作为话题，效果更好。不仅大人要对孩子说话，还要以儿童的口气说给TA听，并告诉TA这时候应该怎么回应才好。

      父母平时要多观察孩子的兴趣点，抓住重点，才能强化效果。如果孩子对洋娃娃比较感兴趣，父母就可以多陪孩子玩洋娃娃，在游戏的过程中穿插语言训练，当孩子想要的时候就故意拿开，等TA表达出来想要的请求再将玩具还给TA。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。

      4.避免鹦鹉学舌般地重复

      父母为使儿童尽早学会说话，同样的话语叫儿童说五次、十次，这反而使孤独症儿童拒绝说话,比一般的儿童多说一、二次左右即可。但碰到同样的情况发生时，要再重复的提醒。不必刻意教学，一切顺其自然即可。只要在适当的环境下，不断地、自然地对TA说话，让儿童了解语言的意义，才有可能激发孩子说话的动机。

      5.不必急于矫正发音

      刚开始学说话的时候，小孩子都很难说清楚字句，有表达意思的态度即可。若刻意矫正发音，说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机，打击小孩的自信心。只要TA肯说话，发音不正确的缺陷久而久之会改善过来，家长只要自己提供正确的说话模板即可。

      6.多带孩子到自然中去

      动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。对于孤独症孩子来讲，虽然没有普通小朋友那样好奇心强，但多带孩子接触外界，多见世面，对患儿的语言能力发展会有着润物细无声的作用。

      7.在歌声中帮助孩子学习

      很多康复机构会开设音乐课，这是有原因的。

      歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

      8.借助游戏的魅力

      在游戏中帮助孩子提升说话的动机，锻炼孩子的语言能力。

      语言训练虽然很难，但是如果我们合理地使用游戏技巧，是可以顺利地将宝宝的主动表达激发出来的。比如之前讲过的“太高了”、“缺东少西”等游戏，都能为孩子的需求制造障碍，从而为其主动表达提供机会。

      9.耐心最重要

      最后一点，耐心。

      孤独症儿童虽然表达能力很弱，但想说话时大人要有耐心地听他说话。如此，对孤独症儿童说话时，他也比较愿意以语言来回答大人。

      很多家长在教育孩子的过程中，因为缺乏耐心或者疲惫等原因，往往在训练过程中带着无形的消极情绪。其实孩子是能感觉到这种的消极情绪，并且会受到家长的影响也变得消极。这样无形之中将消极情绪和语言训练联系在了一起，孩子的语言学习就会困难许多。

      看着孩子们点点滴滴的进步，心里的感受是很难用言语来表达的。一路走来，有过欢喜、有过忧愁，作为一名孤独症孩子的父母，我们需要用专业的知识与爱来武装自己，这是一条看不到尽头的路，我们需要的就是抓紧孩子的手，鼓励孩子走快一点。

      毕竟，教育从来都不是一件一蹴而就的事情。