少儿口才是通过大量的练习锻炼出来的，这个已经是大家的共识。但如何在日常与别人的交流沟通中有意识地训练自己的少儿口才，是锻炼少儿口才的关键所在。新励成少儿口才培训根据多年的培训经验，为大家总结出了几个比较实用的少儿口才训练方法，希望能够帮到大家。

一、关键词联想

关键词联想训练少儿口才的方法可以分为三种：一种是从“词”联想到“词”，一种是从“词”联想到“话题”，最后一种是从“词”联想到某些相关的故事、名人名言、笑话等。

从“词”到“词”，是一种逻辑联想，比如从“水”，我们能够联想到“淡水”“海水”“湖水”等等一系列相关词汇，每一个词汇我们都可以打开我们的思维，支持我们说下去。

从“词”到“话题”，是一种发散联想，通过一个词或者几个词，我们可以讲我们的思维天马行空般地发散到大脑中的每一个角落，然后将搜集到的信息进行整合，组织成相关的话讲出来。

从“词”到故事、名人名言、笑话，这个就比较好理解了。给你一个词，你能够联想到相关的故事和句子，直接讲出来就可以了。

二、讲故事法

上面说的三种关键词联想的方法，到最后都要归结到讲故事上面来。因此，讲故事也是一种经常使用的少儿口才训练方法。

讲故事训练是少儿口才训练的重要方法。讲故事训练能有效地提高语言的组织和表达能力

第—类是讲现成的完整的故事。

先记住我们一些传统经典的哲理故事、爱情这个故事、名人文化故事、励志故事、童话教学故事、鬼故事、经典的笑话故事等。

背这些故事并不需要背每一个字，而是先背故事的大概内容，然后用自己的语言表达出来。然后再与原故事的内容进行比较，看看原故事为什么生动有趣，为什么我们讲起来却索然无味，然后再重新组织语言。

第二种是讲述你亲眼所见的故事。讲这类故事要自己可以组织语言。

对于沉默的朋友来说，要讲一个好故事，首先要丰富故事的内容，讲故事的细节，会把两句话的故事扩展到几十句、几百句，这样一来，故事就会有血有肉。

三、思维训练

很多人聊天都喜欢去聊一些非常具体、甚至可能需要亟待解决的问题。这时候，你的思维方式就是逻辑思维，交流的目的就是要解决这些问题。但是，很多情况下，我们与人聊天不会带有这么强的目的性，话题都是比较随意性的。这个时候就需要我们转变思维方式，将大脑放松，想到哪里就说到哪里，不要有太大的压力。

以上三大少儿口才训练方法就是小编要给大家分享的内容，希望大家能够按照这几种方法坚持练下去，少儿口才自然能够得到提升。