马斯克曾说：“在未来20年，全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业，李开复则更狠地说：“10-15年之后，50%人类的工作将会部分或全部被人工智能取代。”未来时代充满了各种变化与可能性。那么，什么是这些多种变化背后不变的东西呢？

       这些不变的东西，就是孩子未来的核心竞争力。无论未来时代如何发展，探寻多种变化背后的底层逻辑，让孩子掌握未来世界的核心竞争力，才能让孩子面对未来世界时，有更多实力与保障。

       那什么能力是不易被取代且能明显拉开孩子之间差距的呢？那就是语言表达能力。

       语言表达真的有那么重要吗？

       美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

       语言表达能力即是我们所说的口才能力，口才是人的素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才很重要！而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会紧张，不知如何组织语言，很多人因为缺乏自信而害怕，害怕成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过！

       3-10岁是语言发展的较佳关键期，这个时候会逐步拉开差距，年纪越大差距越明显，因为或许他们从一开始就能够让老师明白并且关注到他们的需求、实现自己的想法，用大人的话来说，语言表达能力强的孩子从某种角度讲，从一开始就获得了资源上的倾斜，所以幼小阶段提升表达能力能够为人生打下坚实的基础。

       《幼儿园教育纲要》中指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

       《小学语文课程标准》总目标中指出：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、学会表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

       由此可见，培养小学生的语言表达与交流能力，已经成为小学语文教学的重要任务，也成为学校实施素质教育的重要途径。

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