少儿播音主持训练

       1、改变应试观念，明确训练利得。
       长期以来，语文的考试只有笔试，没有“口试。改变应试观念，首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得，让他们真正懂得善于口语表达的好处。
       如，口语训练是提高写作能力的较好途径，口语流利，下笔也就通畅；讲话是为人处事的诚实招牌，话说得得体有水平，就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等，从而获得办事的效率、成果。
       2、剔除传统思想，树立长远意识。
       目睹社会上和电视里的口语竞争场面，特别要让孩子在心灵深处感受到学习语言的效果。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干，甚至要的是会说。
       3、卸下害羞面子，形成口语氛围。
       领先次交际活动最是关键，要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展语言交际活动，如“模拟记者采访”、“学生焦点问题辩论”、“产品推销模拟表演”、“外出采风”等。
       只有这样，才能有效地有效的卸掉口语表现中的害羞心理。

       儿童口语训练基础篇

       一、吸气和呼气
       吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。目的：更好的控制气息的运用。内容：和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。(练习力度)

       二、成语练习
       (告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。朗读：搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北。
       三、绕口令
       优点：
       1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧。
       2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。
       练习要领：
       1.保持积极振奋状态;
       2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。

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