对于播音主持人来说，拥有过硬的专业素质是做好节目的先决条件，但体态语的使用得体与否也直接关系到主持人本人的受欢迎程度。我们很难想象，一个表情呆板、姿态僵硬的主持人能够有效的传达思想。主持人在主持节目时，其体态举止也会一并呈现在观众的视野之中，所以主持人的体态表达在主持过程中就显得十分重要。接下来我们就来谈谈作为主持人该如何正确的展现体态语。通常主持人在主持节目时，有三个常规态势，一是站着，二是坐着，三是走动着。        首先我们来说站姿。正确的站姿应该是身体的各个部位是放松的，不是僵直的，但放松并不意味着松懈，而是积极的放松状态。那什么是积极的放松状态呢？头部--自然摆正，眼睛—平视前方，肩部——自然下垂，胸部——放松舒展，腰部—挺直，腹部——有绷紧的感觉，双脚——男可稍微分开一点与肩同宽，女可一前一后，成丁字形站立。如果能在幼儿时期便进行姿势的改善无疑是较佳的效果，所以少儿语言艺术培训是多么重要。于站姿的训练方法，可采用靠墙站立法：身体背靠着墙，让头、肩、臀、脚跟都与墙面接触，这样就能体会到正确的站立时的身体各部位的感觉了。收腹立腰站立法：这个方法训练时要感觉头顶上有一根绳子从上面拉着你，双手叉腰，感觉身体随着绳子的拉高，努力地往上长，直到身体有绷紧的感觉。这个练习对挺拔我们的身姿非常有效。俯卧支撑法：先让身体面朝下俯卧，然后用手肘和脚前掌支撑起身体，使身体除小臂、手肘部和脚前掌与地面接触外，身体的其他部位都离开地面并与地面平行。这种方法可以改善习惯性含胸、驼背、弯腰等问题，还对我们练习腹肌力量很有帮助，因为我们的播音发声也涉及腹肌的力量控制。在教育战线工作多年，一直很认同一句话——教育就是一颗心撼动另一颗心的事业。如果我们只顾“齐步走”就可能无意识的伤到了许多幼小的心灵：进步快的“吃不饱”，进步慢的跟不上。对于学习播音主持的“后进生”，说不定从此就会打消了学习播音主持的念头。所以在少儿播音主持教学中，离不开循循善诱，更要因材施教，多启发、多鼓励，培养他们的兴趣，激发他们的潜能。这样，我们的少儿播音主持教学工作才能循序渐进，日臻好！
       其次我们来说坐姿。“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。坐姿的要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。它和站姿的基本要领大体相同但也略有区别；手臂——自然平放在桌上。切忌用手臂的力量来支撑身体，支撑我们身体的应该是腰背部。否则会造成耸肩，使头颈后缩，给人一种拘束感，而且这样会使肩部紧张又使气息上提，不顺畅，有碍于发声。臀部——应该坐在椅子的前1/3处。切忌坐满臀，这样容易使背部挺不直，腰立不起来。另外在背直重心稳的前提下，身体可以略微前倾，给人一种积极交流的感觉。        最后我们来说走姿。走姿是站姿的延续动作。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的身体语言，也最能表现出一个人的风度和活力。行走中，对头部、肩部、胸部、腰背部的基本要求也是与站姿、坐姿的要求基本是一致的。另外还要注意的是：双臂——以肩关节为轴摆动，双腿——膝盖正对前方，腰部——较好用腰部走路（用腰部的力量来带动腿部向前迈进），即起步时身子稍向前倾，重心落前脚掌，膝盖伸直，脚尖向正前方伸出，行走时双脚踩在一条直线上。行走时要两臂以身体为中心，自然摆动，前摆约35度，后摆约15度，手掌朝向体内。走姿的训练方法主要有两种；一种是练习平衡法：把一本书或者是一个小垫子，放在头顶上，视线落在前方四米左右的地方，手可以叉腰也可以自然下垂前后摆动，坚持走一段距离。反复练习，可以改善走路时弯腰驼背或者左右摇晃的习惯。另一种是练习直线法；我们行走时两脚的距离较好是相隔五公分，所以我们可以在地上画两条平行直线，间距5公分，然后双脚在这两条直线外侧行走。如果脚跟内侧一直踩到直线就成了外八字，如果脚尖内侧一直踩到直线就成了内八字。通过这个练习可以改善内外八字的习惯，也可以让我们的走姿变得更加优美。
       著名语言学家阿伯罗比亚说过：“我们以我们的发声器官发声，却以我们的整个身体交谈。”说的就是肢体语言在人际交流中起到了至关重要的作用。特别对于学习播音主持专业的或业已从事播音主持的人来说，体态语的感染力就尤为重要了。这就需要我们能够针对播音主持体态语的要求和方法进行强化训练，力求通过我们优美的体态表达，为播音主持工作锦上添花。

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