为何家长们都在让孩子学口才？

• 时间：2020-11-10
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• 编辑：一鑫
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       为什么如今的家长们都热衷于让孩子学习口才？首先有些孩子的确需要学习口才，在家里不善言辞,除开学习培训便是玩电子产品、看电视；遇到陌生人,马上躲进一边,进入一个新的学习环境，不知道怎样与新同学们问好、交友。别人提出问题时，本来了解回答却没法条理清楚地回应出去。面对别人的质疑时，发言吞吞吐吐，颠三倒四，不明就里。上台演讲时也是脸红、心神不安、人的大脑空白页乃至连背下来的发言稿也忘得一干二净。你的孩子有以上这些情况吗？要知道语言表达能力的塑造,从古到今一直是大家十分重视的事情。

       古语云:“ 一言能够兴盛,一言能够祸国殃民言之辩,胜于九鼎之言;三寸之舌,强过上百万之师。”日常生活,大家每日都必须和人开展沟通交流。针对儿童而言,假如孩子能言善辩,会讲话,那么就具有了一种关键的沟通交流能力，这也是他们将来报名参加工作、踏入社会的一项优点、一种资产。口才学习不单单是让孩子成为舞台上的小明星，它能够锻炼孩子的语言表达能力。孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话。要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格。

学习口才的几大明显好处

有益于锻炼孩子的勇气

       老师们都有这样的评价，孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。一个人孩子的勇气可以锻炼和激发出来的，多次的上台演讲和表达是可以增强自信心。

提高孩子的语言表达能力

       演讲、口才等活动，是孩子在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员。虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地有效地表达出来，需要课前充分的准备活动:查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而切实有效的口语训练。

提升 孩子的综合素质

       懂得礼仪: 从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节；

       学会才艺: 从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等；

       发音标准: 从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感;

       应变能力: 从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及解决；

       语言组织: 从结结巴巴到说话语句完整;培养气质:从没有独特的气质到培养少儿模特、大方、自然、洒脱的气质;举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

       将来的竞争对于我们的孩子来说，比我们现在更加激烈。他们不仅需要有丰富的内在的知识，更需要外在的表现能力和水平。其中 口才 就是一个重要的方面，我们不希望我们的孩子性格内向，说或腼腆，甚至不敢在众人面前说话。更不希望我们的孩子说话结结巴巴，缺乏自信。相反我们希望我们的孩子，充满自信，语言抑扬顿挫，出口成章，滔滔不绝，想象力丰富，保持一种昂扬向上的精神风貌，那样他们就会有更大的发展空间。

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