哪些孩子适合少儿主持表演的培训学习课程？ 

       现象一：说话胆怯，缺乏信心；

       现象二：性格外向，爱讲话，但思路不清，语言逻辑差；

       现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话；

       现象四：重点小学、中学、大学入学面试及就业面试时怯场，语言表达欠缺；

       现象五：渴望接受更多语言技巧方面的学习，例如朗诵、演讲、主持人、辩论等。

       【适合年龄：3-15岁】

       著名学者余秋雨先生说：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”

       儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，让孩子参与少儿主持和表演的培训，通过对角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，让孩子了解主持是什么，表演是什么。通过普通话练习、歌唱语感练习、心理素质训练，改善日常错误的语音，培养孩子的艺术表现力和语言表达能力。再经过歌唱表演、影视表演等的系统化训练，最终让孩子达到说、学、逗、唱多才多艺， 发展，培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习主持和表演的过程中，获得健康的心态，在潜移默化中，使孩子形成好的人格，构建和激发孩子的多元化潜能。

       少儿主持旨在培养孩子良好的表达（即口头）能力，开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面的综合能力。课程以专业播音主持课程为基础，主要开展语音表达、发声技巧、表达技巧和即兴表演等课程，通过朗读，掌握科学地发声练习；通过基本台词功底的训练，改善普通话；通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等的练习，学习以气带声、用气说话；在正确发音的基础上，学习如何增强表演的语言技巧。通过学习，学生基本能够具备标准的普通话发音，流畅的语言表达能力，并具有良好的演讲和主持能力，增强自信。

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（模特、主持、声乐、舞蹈）

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       少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，通过素质课，开发心智、挑战自我、培养学员正确认识自我、独立自主的能力以及集体合作的精神；通过形体课，从站、坐、行、舞蹈等方面入手，为规范言谈举止以及提高社会综合能力，适应社会竞争等方面奠定良好基础；通过表演课，基本功入门，动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演.通过人物、动物模仿情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行表演生活片段及情景剧和小品训练，达到学生的想象力和表现力。

       通过以上课程的学习，辅助孩子完成从兴趣向专业的过度，让孩子多方面感知、发展、尝试、锻炼，同时培养孩子阳光的性格以及合作精神，塑造孩子的情商，让他们拥有更为广阔的发展空间，为将来的人生之路添砖加瓦！

       学习少儿播音主持表演课程的十八项好处

       语言艺术（普通话、朗诵）是人类的灵魂工程师，而表演艺术就是人类的魔法师了。要想真正地从根本上提升孩子的主持与表演能力，专业的课程学习缺一不可。只有真正的播音主持与表演专业教材，才能使您的孩子学到真正的普通话及朗诵艺术，行为举止像播音主持人一样，不怯场，不慌张，沉稳淡定，谈笑风生；才能真正地体现语言表达流利，声音洪亮，语言感情丰富，吐字畅晰。只有学习少儿播音主持影视表演课程，才能使您的孩子有以下的改变和增强！只有专注于专业的教育，才能使学生得到很大的收益。

       学习全国青少儿主持与表演课程，能使您的孩子：

       1.提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人沟通能力；

       2.完善少儿性格，提升内外素质，提高文学理解力

       3.增大胆量，当众讲话不怯场，敢于表现自己；

       4.普通话标准流利，吐字畅晰，提升语言表达能力；

       5.提升记忆力、增强自信，表现欲望增强；

       6.增强集体荣誉感，热爱集体与人配合默契；

       7.提高专注力、开发少儿右脑、提升学习兴趣；

       8.增强行为自控能力及应变能力；

       9.开发视觉潜能和听觉潜能，增强心理素质；

       10.释放天性，提升个性魅力；

       11.激发表现欲望，提升创造力；

       12.开发智力，提高思维敏捷能力及逻辑思维能力；

       13.提高口头组词、造句、口头作文的能力；

       14.开发心智、挑战自我、增强挫败能力；

       15.提高社会综合能力及组织能力，增强责任感；

       16.提升感知能力，培养少儿的信念感和真实感；

       17.提升学生的想象力、观察力、增强学习能力；

       18.塑造阳光性格，培养好情商，提升自身亲和力。