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   怎样锻炼孩子的语言逻辑能力

   1.了解顺序概念

   从咿呀学语阶段就可以潜移默化的去训练孩子的顺序概念，比如从大到小，从远到近，先洗手后吃饭，先喝奶后睡觉，先穿衣服后起床。

   在小孩能够讲话之后，这些反复的训练就已经能够直接从语言中表达出来，形成认识世界的规则。

   2.帮助建立时间观念

   儿童的时间观念还比较模糊，把时间的概念进行具象化，能更好的帮助他们理解其中的逻辑性。

   关于时间的名词，要反复说。比如：早晨、晚上、一会儿、等一下、在……之前，马上。孩子不一定能很快理解这些短语，但是经过反复的强调和引导，能够较快建立与场景的连接。

   3.理解逻辑关系词

   “因为...........所以”、“不但..........而且”、“虽然..........但是”、“首先.........其次.........”，这些都是表达逻辑的关系词。让孩子理解这些词语之间的因果联系，对训练语言的逻辑性有很大的关系。家长可以在日常沟通中多次强调其中的关联逻辑。

   4.巧设提问

   提高孩子的整体语言逻辑，例如，如果是5岁的孩子，真实表达水平却是3岁，那么需要从3岁开始引导孩子，加强词汇积累、短句造句学习，并逐步过渡到简单关联词使用和结构句造句，循序渐进，慢慢将孩子的能力提升到与真实年龄匹配。

   同时，在教导孩子语言能力的时候，提出一些小问题，让孩子能够把握事物间的相关性以及通过观察进一步地理清事物之间存在的关联，并达到自主组织语言进行有逻辑性地表达。

   家长们都看明白了吗?氛围对语言学习很重要，有了良好的逻辑基础，孩子的语言逻辑思维才能够更加完整。平时在家和孩子交流要多多注意哦！

   家长应经常在孩子面前使用的15个句型

   1、……是一回事，而……是另外一回事

   2、……和……其实根本不是一回事

   3、……可是，这并不意味着……

   4、……也许还有另外一种可能性（接下来，家长就可以开始给孩子解释了）

   5、……看起来差不多……可是……

   6、……而事实却可能远比看起来的更为复杂/简单

   7、其实很可能与……根本就没有任何关系

   8、……和……之间不一定是单纯的因果关系，它们也可能互为因果

   9、……和……之间的比较也许没有任何意义

   10、其实不过是表面现象，其背后的本质是……

   11、……尽管听起来很有道理，然而却有效不现实
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