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   培养孩子的语言表达能力让孩子自由发挥

   为了培养孩子语言表达能力，老师或家长可以给孩子故事的开头，让孩子自由发挥接着故事往下编，例如《空调与电风扇》。

   主人家的每间房子都装有空调,又在客厅空调对面的角落里加放了一台立式强力电风扇。因温度的变化,主人使用空调和电风扇的时间是不均等的,使空调与电风扇之间产生了矛盾……

   请想想空调与电风扇之间的矛盾是什么?又怎么样呢?请把下面的故事续编完。

   续编故事……空调和电风扇谁也不服谁。气温不太高不太热时,就用用电风扇。气温一到28摄氏度,就要开空调了。天气炎热,这是空调牛气的时候了。空调故意“轰!轰!轰!”地响给电风扇听,电风扇被冷落在角落里很不服气,憋了一肚子气。

   ,下起了大雨,气温也降低了,主人关闭了空调,便打开了电风扇,电风扇一下子牛起来了,便大声地“唰!唰!唰!”地摇起头来,故意摇给空调看。

   空调实在看不惯电风扇小人得志的样子,便训斥道你牛什么牛?不就偶尔露露脸,你就晕得不知道姓什么了。别高兴太早了,明天天一晴,气温一上来,你又会被遗忘在角落里喽!”

   电风扇得意地说:“嘿嘿!就这个时候是我牛的时候,我凭啥不牛!因为就我能派上用场。此刻你不是也受冷落了吗?牛不起来了吧?告诉你,你空调太费电,人们都讲节约用电,还得用我电风扇!”

   空调仍不失傲慢地说:“我也告诉你,现代人讲究高质量、高品位、次的生活,只能靠我空调了。你太低档,知道吗?我是阳春白雪,不跟你下里巴人讲废话。”

   电风扇不示弱地说:“我还告诉你,要是讲方便,的是电风扇,你空调就靠边站。电风扇大小品种很齐全,小到巴掌大,只要有插头有电源,享受凉爽方便。就这一点,你空调就望尘莫及喽。”

   空调还想争辩,这时,主人的儿子回来了,他是环保志愿者,他先关上了电风扇,对家人说:“把门窗都打开,通风就等于使用电风扇。以后,天再热时,空调晚上睡觉用,限度要开到28摄氏度。保护环境要讲节约能源,行动落实是关键。”

   主人家的人都响应了儿子的号召,立马采取了行动。电风扇看看空调,空调看看电风扇,再也不敢言语,都乖乖地休息了。

   点评:环境保护、节约能源已是人类生存的重要任务了。通过空调和电风扇的争风吃醋,既体现了空调与电风扇在现代生活中的作用,又从侧面反映了不同人的态度。由“环保志愿者”结束了空调与电风扇的争论,从而强化了节约能源、环境保护要落实在行动中的重要性。
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