学习少儿播音主持可以提高孩子文化素养。

文化素养不只是学校教给学生的科学技术方面的知识，更多的是指一个人所接受的人文科学类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等方面的知识。学习自然科学，社会科学知识，用人类创造的文化科学知识武装自己的头脑，是科学文化修养的很重要内容。

少儿播音主持课程，不只是简单地教给孩子的播音主持方和法技巧，同时把增加孩子的知识储备，提高学生的文化修养贯穿培训教学的始终。在阅读、朗诵、表演、主持、采访等等的训练中，涉猎古今中外各种社会科学、自然科学知识。让孩子们在先进文化的陶冶下，知识储备不断丰富，思想境界不断升华，久而久之，就会成长为一个脱离了低级趣味的人，一个真正有文化涵养的人。

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学习少儿播音主持可以提高孩子道德修养。

作为一个播音主持人来说，高尚的思想品德是领先位的。因此，少儿播音主持课程把学生的思想品德教育放在很能重要的位置。少儿播音主持课程将思想品德教育融合在专业的教学之中，贯穿在播音主持的各个环节，让学生在潜移默化中接受熏陶和教育，逐步形成坚定的崇高的理想信念和良好的道德修养。

学习播音主持可以提升多种能力。播音主持是一个比较高端的行业，其专业的特殊性对人的素质要求较高。少儿学习播音主持，可以培养和提高很多方面的能力。

通过学习，使学生能够做到发音标准，即讲一口字正腔圆的标准的普通话；用词有效，即选用恰当的词语有效恰当地传达自己的观点；语言流畅，即不打嗑巴，流畅地表达自己的思想。在长期的训练下，语言表达能力必然会有很大的提高，最终形成在演讲、交流中做到以饱满的热情、平易近人的态度、厚积薄发的功底和深入浅出的技巧。

思维能力就是根据一定的逻辑思维，把要表达的内容和自己的看法进行总结归纳，并用得体的语言表达出来的能力。对于一个播音主持人来说，敏捷的思维能力显得尤为重要。少儿播音主持培训通过各种思维方式的训练，以及语商的培养，来提高学生的思维能力。通过训练，使学员头脑灵活，反应敏捷，判断力强，信心十足。

灵活的应变能力是以敏捷的思维能力为依托、为前提的，也就是说，没有敏捷的思维能力，灵活的应变能力就无从谈起。灵活的应变能力还必须以良好的心理素质为支撑，因此在训练灵活的应变能力的同时，少儿播音主持课程注意对学生们进行相关心理知识培养，形成自信、沉着、镇静的心理品质。

四、让孩子养成优雅的气质

一个人的外形是先天形成的，是没办法选择的；但一个人的气质是可以创造的，是后天形成的。气质是一个人观念、信仰、意志和知识的综合指标，与一个人接受的教育和在社会中的阅历有着密切的关系。少儿播音主持，给少儿创造自身优雅的气质提供了一个平台。