在生活中，似乎总是可以遇到这样的孩子。它们被标记为“善良”和“服从”，因为它们是礼貌的，并优先考虑其他人。他们甚至以“愉快”的态度与他人相处。更令人苦恼的是，这样的孩子会尽一切努力“取悦”他人，却无视自己的内心感受...

   “讨好型人格”的养成，究其原因，多与童年原生家庭的成长经历和环境有关。而“好孩子”标签，反而掩盖了他们最真实的自我与需求，久而久之，就会习惯性地迎合他人忽视自己。

   在心理学中，令人愉悦的人格更直接地称为顺从人格。孩子们不敢抗拒父母。随着时间的流逝，他们养成顺从的态度和性格。在社交生活中，为了取悦他人的情感，他们牺牲自己的情感，甚至放弃自己的尊严来迎合他人的需求。这是一种极其不健康的心理习惯。 。

   此前，在综艺节目中，著名作家蒋方舟分享了一段“愉悦的个性”，引起了网民的热烈讨论。她大胆地承认这是她28年来很大的“弱点”，但直到去年她才发现。

   原因是一个朋友问她是否与任何人有真正的关系，既可以与该人吵架并使另一方暴露其最不利的一面的关系。江方舟用这个标准来衡量自己，但不幸的是发现他没有。根本原因是她不会与他人发生任何冲突。

   无论是普通的人际交往还是亲密的关系，她总是试图避免表达自己的真实情感，担心冲突以及使其他人感到不高兴。这种分享在网络上引起了许多朋友的共鸣，每个人都被枪杀了。

   实际上，蒋方舟的故事也是当今许多“讨人喜欢”的孩子的真实写照。像纯白纸一样的孩子会变得讨人喜欢吗？

   答：是的。

   尽管每个孩子的行为程度都不同，但是具有“愉悦人格”的孩子基本上会表现出5个共同特征：

   ①她胆小，自卑，敏感和谨慎。

   ②太听话，总是优先考虑别人的感受。

   ③ 善察言观色，总被大人的情绪所控制。

   ④喜欢道歉，不打架，不敢拒绝别人的要求。

   ⑤无意见，做事才能赢得成年人的关注和赞赏。

   在社会上，很多人都属于“讨人喜欢的人”。这样的人非常善于“接受”别人的意见。他们的吸收能力强于他们的辨别能力，他们非常关注他人对自己的看法。甚至我坚信的想法也会被其他人的怀疑所动摇，我感到“我坚信的东西有可能是错误的”。这极大地影响了他们的判断力和执行力。

   一个孩子的童年应该是快乐纯正的，快乐时笑，悲伤时哭，疲倦时睡觉，喜欢时想要，不想时拒绝……尽管我们不能有效关心孩子的感受其他人，每个人都应该保持自己的独特性。您必须能够自我识别，足够自信，有判断力和决心，以便您可以更加积极，健康地成长并保持自己的风格。

   通过学习，环球童影少儿口才使孩子们可以自信地登上舞台，进行精彩的表演，有体面的举止和流利的语言，并具备敢于说话，敢于说话，喜欢说话和能说话的能力。让孩子用眼睛说话，用语调唱歌，并用动作跳舞。通过童谣和故事表演，孩子们将在讲故事，表演，朗诵主持人，口头交流和其他能力方面得到培养，从而使孩子们感受到成功的喜悦。

   愉快的性格不是孩子的天生性格，但与父母长大的方式有很大关系。

   一些父母本人对自己和家人缺乏积极的认同感和价值感。为了自己的面子，他们强迫自己的孩子听从自己的安排。例如，当孩子们调皮时，他们会说：“做个好人，否则别人会恨你”，“你必须分享，你就会有好朋友”。有时，他们甚至牺牲了孩子的利益，或者忽略了他们的心理需要。满足他人。

   一个朋友搬到了新房子。为了让女儿尽快结识好朋友，她经常邀请其他孩子来她家。有快速，孩子打破了他女儿特别喜欢的玩具。那时，她的女儿不满，生气地回到了她的房间。

   一位朋友批评她的女儿小气，说她永远不会有这种朋友。当同学和父母离开时，尽管有女儿的反对，她还是给了同学一个芭比娃娃。

   家长的这种大方，和不顾孩子的感受，就是在给孩子传达一个信息——你的感受不重要，别人开心才好。

   在父母微妙的言行的影响下，孩子是在不知不觉中形成的。为了获得别人的承认和热爱，即使您犯错并牺牲了自己的感情，也很容易成为一个“讨人喜欢”的孩子。

   如果孩子形成了“愉快的个性”，那么对于孩子来说，无论如何，他们都会领先次考虑他人的感受，因为他们不知道什么时候会使周围的人感到不开心，以及他们是否如果他们感到高兴，他们会觉得这是他们自己的错。如果事情继续这样下去，孩子将严重缺乏安全感。压力的增加也将使孩子的自信心降低，更有可能出现心理问题。

   因此，当孩子长大后，让其有权拒绝并学会说“不”。在 安全且不违反原则的前提下放手，让孩子们大胆尝试。只有这样，孩子才能真正将内心的情感放在首位。

   当孩子表现出愤怒或悲伤等抵抗行为时，父母应成为他们的支持者，并与孩子站在同一阵线。孩子们会感到温暖，他们将感谢父母的理解和支持。父母还可以告诉孩子，当别人的不当言行使他们感到不舒服时，他们可以勇敢地表达自己的想法。

   专家说：3-12岁的男女生是儿童语言成长发育的关键时期，也是启蒙语言组织能力和逻辑思维能力的黄金时期。儿童不仅必须能够讲话，而且还必须能够讲话。因此，有必要通过系统的口才训练来培养儿童的语言才能。

   此外，现阶段学习语言还可以提高孩子的沟通能力，写作技巧和增进亲子关系。

   口才不是特殊的课程，而是学习，工作和生活的必要技能。面对激烈的竞争时代，语言的力量不可忽视。它增强了勇气，增强了自信心，敢于说话，会说话，喜欢说话和会说话，因此孩子在成长过程中可以充分体验语言的魅力和幸福。
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