有人说音乐感是父母给的，这意味着有些人天生就有很好的音乐感，天生就有学习音乐的材料，有些人天生就没有学习音乐的可能。这种说法环球童影不太同意。环球童影认为每个人天生的品质都有很大的不同。我们应该认识到这一点，但后天意识的培养对有目的的引导起着非常积极的作用。一个好的老师应该能够向音乐之门介绍一些有一般音乐天赋的学生，让他们逐步提高对音乐的理解和表演能力，逐步达到音乐表演的目的。

       从环球童影在教学中接触到的情况来看，大多数学生都有很好的天赋。应该说这些学生都有培养和培养的条件。当然，时代华语不否认他们中的一些人有天赋，不愿意和不适合学习音乐，但这两种情况只是少数。我认识一个男孩常清晰头脑、非常聪明 头脑和非常好手的男孩。耳朵的听觉更加突出。当有人在钢琴上随意按一串声音时，他可以一个接一个地说出自己的名字(当 然，当他的眼睛看不见的时候，全靠听觉)。毫无疑问，这样的学生有音乐天赋，但他的努力不亚于别人。在学习之初，他每周要演奏和背诵十到十五首音乐，都是完整的，有音乐表演。不但经常比同龄人多练钢琴。他还可以随时欣赏一些自己喜欢的歌曲，每天晚上带着音乐睡觉。他的父母也试图为他营造一种音乐氛围。每天早上，他们用音乐叫醒他，播放他最喜欢的音乐，陪他进入新的一天。在这样的努力和环境下，他的音乐理解和表现力不容忽视。可见，即使一个孩子的能力和条件超过了平均水平，他的努力和追求也必须超过平均水平，这样他才能走上成功之路。天才来自勤奋是相当正确的。