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少儿声乐理论与教学实践的差距
在现在的声乐教学中，大家往往会走向两种极端的思维方式。一个是完全理论化的教学思路，一个是实践经验基础上的教学思路。两个教学思路各有正确的出发点，但都存在不同的问…
日期：2022-03-25 人气：141 编辑：泡泡查看详情
少儿声乐的学习需要一定的空间
师父领进门，修行在个人。声乐的学习也是如此，声乐教师往往是给予学生灵感的引路人，而最终的学习与学生自身的领悟、理解有着千丝万缕的联系。不过，实际教学过程中，声乐教…
日期：2022-03-24 人气：159 编辑：泡泡查看详情
合伴奏对于少儿声乐教学的重要性
合伴奏是声乐教学中非常重要的一个环节，其重要性不亚于练声与演唱，不过在日常教学中，很多声乐教师会因为课堂教学时间不足亦或是其他一些原因弱化合伴奏这一环节的存在感，…
日期：2022-03-24 人气：313 编辑：泡泡查看详情
在少儿声乐学习中，有一种很重要的训练方法
在声乐学习中，有一种很重要的训练方法，就是哼鸣练习。哼歌也叫哼唱，是在鼻腔发出m的声音练习发音的方法。经过系统规范的哼唱训练，不仅容易感受到音高位置的存在，而且逐…
日期：2022-03-24 人气：226 编辑：泡泡查看详情
谈谈如何提升少儿声乐合唱训练的质量
童声合唱是一项艺术性和参与性兼具的活动，以其高雅的特点深受孩子的喜爱。但是，由于参与的孩子年纪尚小，声带还不够发达，在进行儿童合唱训练时，合唱训练者根据孩子的特点…
日期：2022-03-23 人气：138 编辑：泡泡查看详情
浅谈少儿声乐演唱中的情感表达与演唱技巧
声乐演唱是一门比较复杂、综合较强的音乐艺术，对声乐演唱者有着严格的综合素质要求。演唱者演唱声乐时，除了熟练的演唱技巧外，还需要了解作品的构成、段落、编曲、配乐等内…
日期：2022-03-23 人气：262 编辑：泡泡查看详情
疫情下的思考|少儿声乐教学是否可以网络化
疫情之下，各行各业都受到了较大的冲击，各地的艺术培训中心也是如此，一些教师选择停课休息，还有一部分教师会选择网络化的教学模式，不得不说，疫情给予了艺术教学一次网络…
日期：2022-03-22 人气：192 编辑：泡泡查看详情
许卓娅|少儿声乐教育不是教音乐的教育
许卓娅，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。南京师范大学教授，博士生导师。主要研究方向为儿童的音乐发展与音乐教育、幼儿园课程建设与教师专业发展研究等。幼儿园的孩子…
日期：2022-03-22 人气：421 编辑：泡泡查看详情