从生理的角度来说，人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

    艺术培训能够美化人类生活，满足人的感性需要，同时推动人类社会感性文明的发展。它的核心价值在于：培养国民感性素质和感性智慧。而感性素质、感性智慧、感性质量、感性文明四大概念,完成了艺术在个人生活与社会发展中不可或缺职能的连接。

    交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握，而且还包括在任何时地、以什么方式恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和掌握。拥有好的交际能力不仅可以使很多事情做起来事半功倍，而且还能提高别人对自己的好感，增强自己的自信心和社会交际能力。

    艺术培训会集合各个年龄段的孩子，在一个兴趣爱好相同的班级里，孩子们比较有共同的话题，也比较容易懂对方表达的是什么。比如说练习舞蹈。舞蹈不仅适合小孩子爱动的特点，而且一个舞蹈班一般会有十几个年龄段相差不大孩子，孩子和孩子在一起，会比较放松，交流起来比较容易一些，从而克服怕生的心理状态，实现社交能力的提高。

    而且在舞蹈课中，艺术培训的老师更关注的是大家是否愉快和尽兴，动作是否奔放和潇洒，因此在心理放松上，舞蹈有着非常大的作用。很多拉丁舞者曾有过怯场的羞涩的经历，它是美国十大恐惧之一，通过跳拉丁舞逐步克服胆怯、恐惧，培养自信、自强。以坚定的信心和毅力去对付无数的考验与挑战。