口语表达能力是展现主持人语言的功底和能力,是一个主持人综合能力的外化.小孩在学习的主持的过程要坚持不懈地学习积累,不断完善,让自己逐渐成为一个能说又能写,即兴来时能"妙嘴生趣"的全能型主持人.

    主持人用自己的学识和感受通过语言来介绍、组织、评说、串联节目，或者直接采访报道新闻事件和人物，还要注意调动受众受视的注意力和兴趣。口语表达是实现节目传播目的、提高节目质量的关键因素。主持人语言能力的强弱、水平的高低直接影响节目的质量。这里所说的语言能力和水平，既包括谈吐内容，也包括表现力。

    主持人语言中暴露出来的种种问题,主要有以下几个方面：

    1、在语言态度方面，切忌表现出高人一等、颐指气使的架势，也勿亲昵逢迎，扭捏作态。这些语言状态都有意无意的丢开了与受众平等的关系，失去了为受众服务的真诚态度。

    2、在言语内容方面，有的主持人政策水平差，有的格调低下，有的只有一杯水却要打肿脸充胖子，不懂装懂。结果错误百出者有之，捉襟见肘者有之，废话连篇浪费受众时间者有之。而言辞失误，引起受众反感甚至造成恶劣影响的也不是没有。

    3、在言语组织方面，有的主持人语言粗糙，语病叠出，不合语法不合逻辑词汇贫乏的问题尤为突出。随意乱用的语气助词以及“那么”等语言零碎，当时的作用是为了填充思维阻塞的空白，它们的泛滥只能暴露说话人思维不畅，语言木讷，反映迟钝这些弱点，丝毫也不会增加主持人思维的灵活与贴切。

    4、在言语表达方面语音不规范，吐字不清晰，用声不自然的主持人似乎并不鲜见，实在是有伤大雅。而表意不有效，传情南辕北辙的也不乏其人。主持人节目中主持人的言语活动以其贴近生活的那种谈话状态、亲切平易自然质朴的风格以及富于个性的活动为特点，从一定意义上讲，其实更易与听观众接受语言美的熏陶。在主持人富于魅力的主持中，获得各种信息、审美、娱乐和各种享受。

    优质的节目主持人总是能以他们饱满的热情、平易近人的态度、厚积薄发的功底和深入浅出的技巧，或侃侃而谈，或娓娓道来，或画龙点睛略加评点，或连缀穿插自如得体，或灵敏反映机智贴切，或语流畅达颇具风采，使听观众在思想文化等方面受益的同时也体味到语言美的魅力。这样的主持人自然能够得到听观众的承认、喜爱、敬佩和信赖。