很多孩子在很小的时候非常活泼，随着孩子年龄的增加，很多孩子慢慢变得言语少了，而且在一些场合也不敢开口说话，变得非常害羞，所以不少家长希望报名少儿小主持人培训班来提升孩子的口语表达，但是不少家长却忽略了孩子在小主持人教学方面的一些误区，那么学小主持人有哪些误区？我建议家长可以去做个了解！

误区一：话多等于好口才

小孩子总是在有很多的话说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。好的口才要知道什么适合该说，什么适合不该说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说到对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。

误区二：多读书就能提升口才

“腹有诗书气自华。”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。但是不乏肚里有货倒不出来的情况。很多孩子读了大量的书，反而思想变得更加成熟，慢慢的就不爱表达了，所以不一定书读的多，就能提升孩子的口才表达能力。

误区三：口才是表演项目

这种情况比较普遍。有很多机构表面上热热闹闹，给小朋友排练了很多的节目，小朋友在舞台上表演也很好。然而一到现实中，他们仍然不知道跟人交往，讲述能力也很差。很多播音员、主持人只能照着说，不会即兴表达，也不会现场采访报道。中国传媒大学有个播音主持艺术学院，原来只有播音系、现在又增加了一个系，叫口语传播系。就是针对这个现实提出的一个改革尝试。

误区四：练口才不需要培训

从幼儿园到大学的教育（播音主持类专业除外），没有系统地学习过。老师只教会了我们如何认字，如何阅读，大部分时间都是老师在上面讲，你在下面听。因为没有系统的知识体系，没有固定的训练机会，自己学习，往往没有效果。所以报名学习培训班的话，学习效果自然会得到很大的提升。

误区无：孩子小不需要报名小主持人培训班

很多家长觉得孩子比较小，没有必要去报名少儿主持人培训班，觉得孩子长大以后，自然口语表达就就会有提升，但是事实真的不是这样。很多孩子从小口才不好，等到孩子长大以后，很多孩子依旧口才很少，不善于口才表达。

上面就是对学小主持人有哪些误区的一些分享，所以家长一定要正确的认识这些问题，避免这些误区的发生，给孩子选个好的小主持人培训班学习，更好提升孩子口才表达。