儿童舞蹈的基本功非常重要
    领先个：上来就是套路和花步。父母觉得孩子学到了很多，很开心，但是孩子在他们脚下跑，父母却不理解。老师总是这样做，以迎合他们的父母.最后，当他们的孩子去比赛时，他们被裁判惊呆了。当父母和其他孩子比较时，发现孩子跳得不好，很难改善。
    第二位：老师，以专业的态度，一开始就学了基本功，一步一个脚印，扎实的基本功叠加，觉得孩子基本功扎实，然后教了独舞，双人舞，花台。在这个过程中，父母总觉得孩子没有学会任何动作，但其实他们的姿势、腿和手都在进步。然而，父母责备老师进步缓慢。最后去表演的时候，发现孩子跳的真的很好，终于认出了老师。业余和专业的区别在于教师自身对基本功的掌握和教师在专业院校学习的体系。
    花步能吓一时，基本功能走一辈子

    要求严格。没有严格的要求和训练，就没有素质。但是，严格的要求并不意味着要求越高越好。老师的要求要在学生能力范围内。有一些要求是学生在训练之初可以做到的，比如摇头，在旋转练习中保持头部。有些要求学生很快就掌握了，比如手动跟进。这个时候要求学生去做，让学生觉得老师不符合要求是不会放弃的。有些要求是学生不能很快满足的，比如正确的连续逐步转弯。要求学生马上做是不合理的。严格要求我们要符合舞蹈教学的规律，违反了这个规律，既达不到教学效果，又挫伤了学生学习的积极性和信心。
    及时找到原因。当一些动作或技能多次没有被学生做好时，教师要及时找出原因，是学生能力不足还是完成动作的方式不对。如果学生能力不足，可以暂时搁置这个动作或技能，先做一些辅助能力的练习。如果动作方法不对，帮助学生找到正确的方法完成动作。能力和方法缺一不可。只有能力，没有正确的方法是做不好的；相反，只有方法是无能和无效的。