一、零基础儿童舞蹈素养的发展及启蒙教育现状分析

    儿童启蒙阶段要把一些常识编织成有趣的、有启发性的舞蹈，让他们在玩耍的同时了解和认识世界。首先，他们对幼儿时期的世界概念不太理解，一切都是空白，所以培养孩子的认知舞蹈很重要。更重要的是，孩子刚接触这些东西，没有认知。主要是让他们先喜欢跳舞，然后才能学。如果他们不喜欢跳舞，怎么学？在编舞的时候，他们可以根据人在生活中的行为来编舞，然后加入一些艺术元素。其次，孩子对生活充满好奇和热情，要迎合孩子的心理，加入舞蹈元素，让孩子更有兴趣，更愿意学习。

    二、儿童舞蹈零基础素养发展的创新模式

    在内容和形式上，零基础儿童舞蹈素养的发展和启蒙不应拘泥于单纯的舞蹈训练，而应寻求舞蹈与音乐、节奏、童谣、表演、语言的关系，形成多元的训练范例。以舞蹈为媒介，培养对音乐的兴趣，在游戏中体验快乐，在角色中感受生活，在表演中发展想象力，创新思维，塑造健康的心灵，培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣。通过观察、模仿、体验、参与、想象、创造等环节，形成集音乐、歌唱、游戏、表演、节奏于一体的舞蹈素养与启蒙的发展训练模式。为了让孩子更好的理解所学内容，每章前都加了“本章精华”。在总结了每一章的主要内容后，除了保留原有的“概念总结”外，增加了“思考问题”和“参考舞剧作品主要项目(视频或光盘)”。(我们在教学的时候，为了让孩子更好的理解带现实的教学内容，更形象的结合每章列举的作品，选择放一些视频给大家看，边玩边聊。这种生动的教学方法符合舞蹈理论教学的特点，用生动的例子清晰地告诉孩子，让孩子不仅可以从中受到欢迎，而且可以从中获得快乐，增加他们的主动性和主动性。)

    三、儿童舞蹈启蒙教育的社会意义和价值

    首先，从小的角度来看，这种零基础的儿童舞蹈素养发展和启蒙教育是致力于儿童教育的，有利于培养儿童对舞蹈的热爱。其次，从大的方面来看，我国零基础儿童舞蹈素养发展与启蒙教育致力于国民儿童素质的教育。最后，舞蹈的直接意义在于：(1)舞蹈能使学生感受和发展积极、健康、乐观的思想感情，有助于培养共产主义理想。(2)中国悠久的舞蹈传统和丰富多彩的民间舞蹈可以培养学生的爱国情怀。(3)集体舞可以培养集体主义精神、团结友爱精神，强化纪律性观念。(4)劲舞可以培养勇气、魄力、进取精神。(5)抒情舞蹈可以陶冶性情，陶冶美好情操，在欣赏的同时增强对美的感受力。(6)舞蹈可以使身体器官灵活、敏锐，从而增强学生的思维能力，发展智力。(7)能培养优美的仪态和正确的体态习惯，增强美丑辨别能力。(8)舞蹈的节奏可以培养学生的乐感和节奏感，感受秩序，增强学习和做事的能力。(9)跳舞可以强身健体，有助于学生的均衡发展。

    四、儿童舞蹈启蒙教育的前景和发展前景

    如今，儿童舞蹈教育的蓬勃发展几乎成为儿童的必修课。不仅孩子有攀比的心理，成年人也知道艺术的重要性和普遍性，在他们心里，都有一个“没有什么缺教育”的观念，音乐和舞蹈占据了很大的比重。现在孩子唱歌跳舞是必然的。不学就会落后。这是现阶段历史发展的必然事件。现在，音乐舞蹈培训机构的数量正在飙升。这种情况下，应该有竞争。一些培训机构没有专业知识来支持他们，所以他们需要像我们这样有专业技能的人的帮助。因此，儿童舞蹈素养的发展和启蒙教育是一项非常重要和艰巨的工程，所有教育工作者都将为此不懈努力终生。

    五.结论

    目前，艺术教育的重要性越来越受到重视，越来越多的教育工作者投入大量精力研究其最有效的教学模式和发展方式，因此未来的儿童教育教学将进入一个非常好和有效的教育环境是相当可观的。可以预见，未来儿童舞蹈教育将会发展得越来越好。只有从基地出发，才能建立良好扎实的基础，才能在未来收获更多优质的人才。
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