如何帮助孩子提高语言表达能力？

• 时间：2022-03-18
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• 编辑：泡泡
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　     在孩子的语言功能形成过程中，会遇到说话晚、咬字不清、声音过小、结巴等现象，令家长焦急。有些家长认为，等孩子长大以后自然就会说得流利清楚，但随着孩子的年龄增长，这些现象却越发显得严重、频繁。如遇到这样的情况，是需要专门给孩子予以纠正的。尤其是以下现象，多发于孤独症儿童的语言发育过程中，需要特别留意：

　　1、无语言：一般认为听力有问题或失语症。

　　2、即时模仿说：多变的模仿说被认为是自闭症儿童表达交流意图，缺乏灵活性的模仿说往往没有交流意图。

　　3、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　4、代词翻转：有“你”、“我”、“他”等代词混淆的现象。

　　5、肯定和否定的概念不明确：常用“否”，但很少用“是”或“好”。

　　6、提问少：除强迫行为表现外，他们很少提问。

　　7、不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

　　孩子用语言表达内心的想法，感受身边的世界。 他们通过语言将直观的形象思维发展为抽象的摘要思维，认识到通过语言无法直接感知的东西。

       语言是帮助孩子顺利建立自我意识的重要因素之一，如果孩子的早期语言发展受到阻碍，就会对孩子其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。 语言的重要性绝对不容忽视。 那么，父母在每天的生活中，能做什么来提高孩子的语言表现力呢？

　　1、多说多听

　　把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉孩子。当孩子坐在洗澡盆里洗澡的时候，可以对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“你听，洗澡水溅在洗澡盆上噗~噗~的声音。”运用家长的生活经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

　　2、养成读书习惯

　　读书，从多早开始都不算早。孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响他今后的学习习惯。只要有条件，从孩子很小就开始带着他一起阅读，家长可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。

　　3、一起听歌唱歌

　　歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在记住旋律的同时，自然地记住了歌词。 每天安排时间，在和孩子一起听歌、唱歌、唱歌的过程中，父母可以配合相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

　　4、一起读孩子的故事

　　经典的儿童故事，不仅能教会孩子勇敢、诚实、爱，也是非常好的语言学习课堂。 而且，对于不太会说话的父母来说，讲故事是教孩子良好表达方式的捷径之一。

　　5、不要指摘孩子的发音

　　孩子在学习语言的过程中，吐字不清晰，一定会染上其他口音和错误的发音。 这个时候，请不要模仿，也不要戏弄我。 父母请用正确的发音重复他的话。 这样，孩子就能在父母的影响下学习正确的吐字发音。

 

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