孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给别人的影响是不会唱歌，跳舞，更不会弹琴，而是语言。通过少儿主持人训练，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪，并加入适当的肢体语言做辅助表演，锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。为什么称小主持课程是“人生必修课”？

01、树立信念感，增强自信心：

作为一场汇演或节目的灵魂，主持人肩负串联和控场的责任，信念感必不可少。这种信念感来自于孩子的自信，而自信非一日建成。通过少儿主持人课程训练，可以让小朋友在实战中不断积累经验。

02、专业的气息和发声训练，轻松掌握发出好听声音的方法

好声音远非只有天生。如同学习表演要讲究“声、台、形、表”一样，播音与主持艺术讲究的是“情、气、声”，其中最重要的是感情的抒发和气息发声的技巧，最关键的是内心的感情和用技巧发出声音的方法，而不是声音本身。

少儿主持人训练非常注重这一点，首先改善孩子在气息和发声方法上的不正确习惯。

一些孩子长大嗓子变得沙哑，其实并不是他们天生说话不好听，或是有的家长误认为的婴儿时期长时间啼哭所致，而是坏习惯养成的。

03、培养语言的美感，训练临场应变能力：

    语言艺术最核心的价值是带给受众美的享受和情操陶冶。少儿主持人训练最重要的目标就是培养孩子的语感，在长期专业训练和学习体会中积累对语言的敏锐直觉。

少儿主持人训练区别于看图说话，并不是照本宣科，或是让孩子去死记硬背，而是通过专业老师的示范，借助课程训练，通过语言表达和逻辑思维的巧妙结合，无形中培养孩子良好的语言节奏感以及机智问答能力，这对孩子今后临场应变能力的培养起着不可或缺的重要作用。
 

04、拓宽知识面，接触更多的语言艺术形式：

    要想成为优质的小主持人，除了仪态大方、个性独特、思维敏捷、语音标准流利之外,最重要的就是拥有丰富的课外知识，了解并掌握更多的艺术形式。所谓多才多艺，就是让孩子在接触多姿多彩的艺术形式的同时，能够谈到什么就能说点什么，这就需要拓宽知识面，见多识广；少儿主持人训练可以帮助孩子更快更好的找到这样的途径，比如少儿主持人训练中的古诗和朗诵，在训练语言流利和换气停顿方法中，让孩子接触文言知识的同时又巧妙掌握了从古至今的历史人物，这给孩子在学习语言的同时上了很好的一课传统文化教育，对这个年代的孩子来说，实属难得；从初级入门阶段的配乐诗歌朗诵到中高级别的名家名篇，都是给孩子在课外知识面上升了一个高度，让家长喜闻乐见。