我们相信，艺术不是孩子们的人生，但可以妆点他们的人生；艺术不是孩子的未来，但可以成就他们的未来。实现以德为先，做人为本，言之有礼。

   教育的目的更重要的是“让每个孩子不仅学会说，还要在拥有好口才的同时，做到彬彬有礼”，让学生们真正的做到学有所成。

   拿话筒三部曲：一拿二放三鞠躬。拿话筒五要素：1.话筒离下巴两指距离；2.中指压在分界线；3.手腕不能凸出来；4.站姿端正，自然微笑；5.手持话筒，把握距离；跟我读：小小话筒，我喜爱。小手握紧，眼不斜。话筒姿势，要握对。大声说出，大家好。

   基础训练

   专业训练一：口部操训练——顶舌运动，闭唇，用舌头顶住左内颊，用力顶，相反，用舌头顶住右内颊做同样的练习。小贴士：练一练，我的舌头捉迷藏，左边藏一藏，右边藏一藏，藏着藏着不见了。

   专业训练二

   1.巧嘴训练：自我介绍，向前一步面对话筒。挥手说：“大家好……”读一读，做介绍，要大方，口齿清，声响亮。先名字，后年龄，让对方，更知情。

   2.表演训练：猴子体态设计，耸肩，缩头，双臂弯曲，食指并拢置于胸前，不停地抓耳、挠腮、眨眼。时常单腿独立，右手放在额前遮光，四处观望，走路时连蹦带跳，轻巧敏捷。

   语音训练

   二、语音训练

   r舌尖翘起抵住前部，留一条窄缝，气流从缝中挤出。字的练习：日（rì）扔（rēng）入（rù）人（rén）让（ràng）软（ruǎn）荣（róng）然（rán）词的练习：柔软（róuruǎn）仍然（réngrán）软弱（ruǎnruò）忍让（rěnràng）融入（róngrù）容忍（róngrěn）
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