叶圣陶先生曾说“口头为语，书面为文”，作为学生，听、说、读、写是四种必备的基本技能，这四个方面在课堂中都要受到良好的训练，如果只注重读写，而忽略听说，甚至从不训练听说能力，那么读写的能力也会下降。语文应该是口语和书面语并重的学科，重“文”轻“语”或者有“文”无“语”都是错误的教育方式。        幼儿园年龄阶段儿童，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着不足，在家中特别是老年人代管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特别是在这个孩子语言发展的重要阶段，而更多的家长则是找不到培养孩子的方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式。少儿语言的培养是一个系统的教育过程，需要培训者使用科学的又符合孩子心理的教育方法。例如初训练时，我会让孩子一一上台做自我介绍，让每一个孩子都有展示的机会。大部分孩子在公众场合心理素质相对较差，他们不会主动寻求发言的机会，因此，只能依靠教师给少儿创造机会，鼓励其大胆发言，才能增强孩子的自信心和心理素质。        作文的书写是为了更好地疏通脑袋中的思路，把开阔的思维形成条理化，使其成为有逻辑、简洁、明了的文字。给受众一种大胆、历练且温暖的语句。而作为我们人类交谈文化之一的口语表达，更需要简洁、明了的来表达给受众。好的口才需要用作文来作为铺垫，但更需要勤加苦练。因为好口才，不仅仅可以体现出自己的个人魅力与修养，更可以提高自己的社会地位与荣誉。有的孩子通过科学的发音练习，规范了言谈举止，提升了仪态气质；有的孩子通过背诵古诗词，不仅学会了语言的形态和会话技巧，其胆怯心理、孤僻的性格也发生重大变化；有的孩子通过讲故事得到锻炼，语言能力提升很快，语音和说话能力也得到很大提高；有的孩子通过话剧表演，加强了与其他人的交流，提高了表演技巧，既锻炼了语言能力，又提升了胆量与勇气。现在的社会对人才的要求不再像过去一样，学好数理化，走遍天下都不怕。
       社会需要具有良好口才的人,而我国的口才训练长期未得到应有重视。选择少儿口才、少儿主持、小主持人等艺术培训就选环球童影，大品牌  值得信赖。
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