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视唱训练的主要形式是边看边唱旋律，所以叫视唱。学习视唱的目的不仅是为了培养视唱能力，更重要的是通过视唱训练培养各种音乐感音准感、节奏感、性感等。 视唱时，眼睛的视觉…

五音不全是声乐学习的最大障碍。由于儿童声乐教学具有面向所有儿童的属性，时代华娱少儿艺术经常会遇到一些有五音不全问题的学生。每当我们遇到这样的学生，家长往往会问一个…

范唱是声乐教学中必备的环节，也是最考验教师声乐教学基本功的环节。合适的范唱可以帮助学生准确地掌握歌曲中音准、节奏等基本要素，合适的范唱可以辅助学生更好地实践歌唱技…

在少儿声乐教学过程中，教师应及时发现和解决学生的各种问题。在实际的教学过程中，时代华娱少儿艺术发现许多教师对学生演唱过程中的各种问题视而不见，或者需要等到完整的演…

首先，不可否认的是，歌唱方法是少儿声乐表演艺术的基石，但歌唱方法并不是声乐表演艺术的全部。对于任何年龄段的声乐学习者来说，如果他们只关注技能的学习，他们必然会陷入…

大多数时候，我们会对孩子们表现出各种不合理和惊人的行为感到困惑。事实上，这是孩子们进入敏感期的表现。 著名儿童教育家蒙台梭利提出，儿童心中有一种无法抑制的动力，驱使…

符合儿童年龄特点的音乐课不仅能让儿童学习音乐知识，还能培养儿童对音乐的感知、理解、想象力和表达能力，有利于提高儿童的音乐能力和智力发展。 那么，如何上好一节少儿声乐…

儿童的声音现在被称为儿童的声音。 儿童声音的特点是声音清脆、不成熟、可爱，没有共鸣。 因为没有呼吸支持，高音很容易上不去，存在挤压、卡住、压力、支撑等问题。 但在这个…