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最近，抖音上出现了许多所谓的小视频。视频中的挑战者会为一口气能唱多久而战。一段时间内，一口气能唱多少似乎成了衡量演唱质量或呼吸能力的试金石。这实际上是一个巨大的误…

这里提到的知识储备包括以下几个方面：直接经验和间接经验，其次是专业知识，最后是兴趣爱好。这些知识储备决定了学生的理解能力和理解问题的角度。如果教师能在声乐教学过程…

少儿声乐课有很多种类型，其中最常见的有三种：一对一声乐课、一对多声乐小组课和合唱课。我相信很多家长对这三种类型没有太多的概念，大多数人甚至认为这三种类型之间没有太…

如果说练声是唱歌前的热身训练，那么身体的热身就是练声前非常重要的准备活动。相信很多声乐老师和声乐学习者都会有一些类似的感受:早上练习或唱歌是非常困难的。之所以难，是…

歌唱语言可以分为几种，首先是歌词带来的最直接的语言表达，其次是旋律和音乐表达标志中产生的音乐语言，最后是肢体语言。第二种语言通常需要在深入了解作品后才能获得。我们…

第三篇文章是针对具有相当程度学习能力和演唱能力的声乐学习者。这个阶段是决定声乐学习者未来能达到的演唱水平和审美高度的关键阶段。同时，也是一个需要长期坚持的阶段。在…

声乐之于高音，就像百米飞人之于速度，举重之于力量，模特之于美。 自人类产生以来，无论专业声乐演唱者亦或是完全不懂声乐的普通大众，都会对于声乐演唱者的高音有着一种原始…

在中国教育育环境下，学生往往在各个方面都受到严格的限制。我们通常会发现，大多数一年级和二年级的学生都有惊人的光环。然而，随着年龄的增长和应试教育教学理念的深入，大…